创意写作PPT 课件.ppt

;目录;终于和她搭上话了，并给她留下一束鲜花（在坟墓前）。;出生证明，死亡证明，同一支铅笔写完。;陌路，

朋友，

挚友，

爱人，

陌路。;国庆前夕，滨州五小四年级一班学生刘小华因患感冒请假。班主任指示班干部自发到刘小华家里慰问。第二天班里的黑板报登出了一篇《本班新闻》。全文如下：

;本班通讯

10月的滨州秋高气爽，阳光明媚，鲜花斗艳，到处洋溢着丰收的喜悦。刘小华同学家里欢声笑语，人头攒动。;在交谈中，王班长多次关心地强调：“小华，你生病了，就不要做作业，好好休息，身体是本钱。”刘小华激动地说：“谢谢班长的关心，我一定战胜病魔，克服一切困难，争取早日回到温暖的大集体中，回到亲爱的老师和同学们中间。”;班长又说：“家里能负担得起吗？”小华又说：“能负担得起，谢谢政府的好政策和班长的关心，让我打得起针，过上幸福快乐的好日子……”;儿童写作最大的问题;那些年，我们笔下的老师永远伴着一盏昏暗的油灯，一堆数学作业本语文作业本还有备课本还有不断的咳嗽声直到天明鸡叫东方露出鱼肚白。

那些年，我在作文本里感动得说不出话流下了盈眶的热泪，我感动于他的高尚的品德，为他坚决的话语噙着泪水，为他的无私奉献泪水流到腮边。

那些年，我在作文本里面临一件救死扶伤或勇闯困难的好事，我内心里有两个自己一个高尚一个卑鄙我犹豫不定最后崇高战胜邪恶。;

那些年，我的作文里，爸爸妈妈老师总是为我熬，为我气，为我累，为我披星戴月呕心沥血。

他们两鬓斑白他们布满皱纹他们驼着背他们声音沙哑他们双眼布满血丝。;

那些年，我总是一蹦三尺高热锅上总有一群蚂蚁被烧烤心里总是像吃了蜜一样甜得不得了。

我总是用“我明白了……我将……”的句式写下我人生的宣言那一刻我无比地崇高。

;我们目睹的月亮上，有抹不掉的苏轼，我们捉到的蝴蝶中，有忘不掉的梁祝。;写作，呼唤创意！;目录;这不是我的帽子，是我刚刚偷来的。

我从一条大鱼那里偷来的。我偷帽子的时候，他在睡觉。

他可能睡很久都不会??。就算他醒了，可能也不会发现帽子不见了。

就算他发现帽子不见了，可能也不知道是我拿走的。就算他猜到是我，他也不知道我去哪里了。

不过，我可以告诉你我要去哪里。我要去一个水草长得又大又高又密的地方。在那里什么也看不清，没有人会找到我。

;已经有人找到我啦，不过，他说他不会告诉任何人我去哪里了。所以，我一点也不担心。

我知道偷帽子不对，我知道它不属于我。但我就是想留着它，反正他戴也太小了，我戴正合适。

看！我到了！这里的水草长得又大又高又密！我就知道我会成功。没有人能找到我……

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《帽子的故事》

——小鱼版;还可能有哪些版本？

大鱼……

螃蟹……

水草……

帽子……;“我是_____……”

1.当时自己正在做什么？

2.看到了什么？想到了什么？

3.你们的对话……

4.结果如何？;螃蟹版

从前，在我是小螃蟹的时候。有一天，我在石头上吃瓜子，忽然，有一条鱼游了过来，还跟我说:“等会会来一条大鱼，你别告诉它我逃到哪里去了，我就逃到那片大海草里面去。”过了一会，果然有一条大鱼游来了，它问我那条小鱼去哪儿了？它还说:“你快告诉我，要不我就把你给吃掉。”我只好告诉它小鱼藏在哪里了。我在说的时候，其实心里在想:小鱼，对不起啦！就这样大鱼游走了，它游到那片大海草中了。

可是，过了一会，大鱼就从大海草中游出来了，它还唱着歌呢!但是，我发现大鱼的头上多了一顶蓝帽子了。

;回顾自己的经验，通过漫长的学习过程，我内在的某种创意能量被激发了，被释放出来了，变得具有创造力。光凭这一点，就表示创意是可能学、可能教的。;创意导师李欣频如是说——;;目录;创意！;;童诗创意写作;都是他不好

（中国台湾）林焕彰

风是个坏孩子，

不肯读书，只爱捣蛋。

我在灯下看书，

他就趁我不注意，

来敲敲我的窗户；

当我抬头望外看，

他马上就溜走了。

等我再低头看书的时候，

他又来了，

害我不能专心读书。;;;;

爆竹

生气时的妈妈