《5.3 长方形、正方形面积的计算》课件 -2023-2024学年三年级下册数学人教版.pptxVIP

5.3长方形、正方形面积的计算人教版三年级下册

内容总览教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05作业布置06目录07

教学目标1.经历长方形、正方形面积公式的推导过程，获得从度量到计算来研究长方形、正方形的面积的方法。2.理解并掌握长方形、正方形面积的计算公式，能运用公式进行面积计算，并能解决简单的实际问题。3.让学生在活动中经历长方形、正方形面积计算公式的推导过程，培养学生的观察、判断、推理、概括等能力。

新知导入1.在比较一个长方形与一个正方形的面积时，用下面的哪个图形作标准最合适，圈一圈。

新知导入2.每个图形各占多少个？填一填。①_____个②_____个③_____个④_____个⑤_____个8610713

新知导入星期天，丽丽和方方一起来到玻璃店，请店长帮她们给相框装上玻璃，以便更好地保存照片。店长很快就装好了玻璃并收了她们同样的钱，可她俩都认为两块大小不同的玻璃收一样的钱不合理。店主笑着告诉她们：“等你们学习了有关面积的知识就明白啦！”

新知讲解你想到了什么方法？一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗？可以用面积1平方厘米的小正方形摆出它的面积。

新知讲解学习提示：同桌两人合作，在长方形里摆面积是1平方厘米的正方形学具（面积单位）。一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗？

新知讲解一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗？正好摆了15个1平方厘米的正方形。它的面积是15平方厘米。你们是怎么摆的？长方形的面积是多少？

新知讲解一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗？每行摆5个，可以摆3行。它的面积是5×3等于15平方厘米。这两种方法，你喜欢哪一种？第二种比较简便，不需要摆满。

新知讲解其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢？任务要求：任意找几个长、宽都是整厘米数的长方形，用1平方厘米的正方形摆一摆。小组合作：任意取值，完成表格，寻找规律。

新知讲解41432642843125210

新知讲解长方形的面积与它的长和宽是什么关系呢？长方形的面积=长×宽

新知讲解

新知讲解先量一量，再计算它们的面积。长＝宽＝面积＝长＝宽＝面积＝5厘米2厘米10平方厘米3厘米3厘米9平方厘米5×2＝10（平方厘米）3×3＝9（平方厘米）

新知讲解长＝宽＝面积＝3厘米3厘米9平方厘米边长正方形是长和宽相等的长方形。在正方形里，长和宽相等，我们就把长和宽统称为边长。正方形的面积＝边长×边长

课堂练习基础题：1.计算下面图形的面积。1厘米1厘米9分米5×4=20（平方厘米）9×9=81（平方分米）

课堂练习基础题：2.一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个花坛的周长和面积各是多少米？周长：（5+3）×2=16（米）面积：5×3=15（平方米）答：这个花坛的周长是16米，面积是15平方米。

课堂练习提高题：3.用两个边长6厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积和周长各是多少？6×2=12（厘米）12×6=72（平方厘米）答：这个长方形的面积是72平方厘米，周长是36厘米。（12+6）×2=36（厘米）

课堂练习拓展题：4.用一张长6厘米、宽4厘米的长方形纸剪一个最大的正方形。这个正方形的周长和面积各是多少？周长：4×4=16（厘米）面积：4×4=16（平方厘米）答：这个正方形的周长是16厘米，面积是16平方厘米。

课堂总结通过今天的学习，你有哪些收获？我会计算长方形的面积了。我还会计算正方形的面积了。

板书设计长方形、正方形面积的计算长方形的面积=长×宽正方形的面积＝边长×边长

作业布置【知识技能类作业】必做题：1.一个长方形花圃，长30米，宽25米。这个花圃的占地面积是多少平方米？30×25＝750（平方米）答：它的面积大约是750平方米。

作业布置【知识技能类作业】必做题：2.李大爷在一块长10米，宽8米的菜地里种了土豆，如果每平方米地收土豆18千克，那么这块地一共收土豆多少千克？10×8＝80（平方米）答：这块地一共收土豆1440千克。80×18＝1440（千克）

作业布置【知识技能类作业】选做题：1.一个正方形的边长是8厘米，如果把它的边长增加10厘米，那么它的周