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部编道德与法治六年级上册第一单元作业
学科年级学期教材版本单元名称
基本
第一单元
信息道德与法治六年级上学期部编版
《我们的守护者》
单元组
织形式自然单元□重组单元
序号课时名称对应教材内容
第1课《感受生活中的法律》第一课时P2-4法律是什么
1
课时2第1课《感受生活中的法律》第二课时P5-8生活与法律
信息第1课《感受生活中的法律》第三课时P9-11法律作用大
3
4第2课《宪法是根本法》第一课时P12-16感受宪法日
5第2课《宪法是根本法》第二课时P17-19宪法具有最高法律
效力
6第2课《宪法是根本法》第三课时P20-21树立宪法权威
二、单元分析
（一）课标要求
本单元编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中“我
们的国家”第13条“知道我国颁布的与少年儿童有关的法律、法规，学习运
用法律保护自己，形成初步的民主与法制意识”，以及《青少年法治教育大
纲》中“小学高年级（3—6年级）教学内容与要求”第二条、第三条和第四
条。其核心目标是引导学生理解法律让我们的生活变得更美好，并初步形成
遵守法律的意识。
（二）教材分析
本单元共两课，以“生活中的法律”和“最高法律一一宪法”为主要内
容和逻辑主线，分别从微观角度和宏观角度、现实生活和法治体系引导学生
初步认识“法律”和“法治”。《1感受生活中的法律》引导学生通过身边
熟悉的日常生活，感受法律无处不在。这一课帮助学生初步了解法律的概念，
认识与生活紧密联系的几种法律类型，知道法律对保障正常的社会生活、维
护公平正义发挥的作用。《2宪法是根本法》让学生通过学习宪法知识，了
解法律体系。这一课初步培养学生的宪法意识，了解宪法的法律地位，引导
学生运用这些知识简单地分析生活中与宪法有关的现象。
图1本单元知识框架图
本单元共设计了两课内容。第1课《感受生活中的法律》由三个板块组成。
第一个板块的话题是“法律是什么”，目的是让学生初步了解法律就在生活中，
知道法律规定人们的权利与义务，了解法律与纪律、道德等社会规范的区别，
从而对法律有基本的认识。第二个板块话题是“生活与法律”，目的是让学生
了解与我们生活关系密切的民法、刑法、行政法，它们调整和规范着我们生活
的不同领域，这些法律的存在，保障着社会生活的有序进行。第三个板块的话
题是“法律作用大”，目的是让学生了解法律对我们的作用，包括法律对人的
行为的指引作用、判断行为是否合法的评价作用以及法律维护我们权利的保障
作用等。这三个板块在逻辑上层层递进：了解法律就在生活中——认识法律与
生活的关系——理解法律发挥的作用。
图2第1课主要概念关系图
第2课《宪法是根本法》由三个板块组成。第一个板块的话题是“感受宪
法日”，目的是通过宪法日活动让学生走近宪法，了解宪法的基本内容，明白
宪法在社会生活中的重要地位，从小树立宪法意识。第二个板块的话题是“宪
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