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作文优质课教案

《放飞想象——想象思维训练》教学设计

教学过程：

一、导入：

同学们，这节课老师给大家带了一份礼物，蓝天白云，海岸上的小凉亭，路边的行道树，山上的奇石，还有。。同学们，你们在欣赏小景的时候还看到了别的事物吗？（看到了一只猴子，鱼，伞、蘑菇等）

师：你看这只猿猴他目光直视前方，前方有什么呢？这条鱼，张嘴向上，它又在干什么？还有这把伞，这个小蘑菇？这头大狮子？看吧，老师不仅给你带来了景致，通过我们这么一看还妙趣横生了，刚才你是通过什么方式得到这些趣味的呀？（想象）

说到想象呢，我就想到了一件事，四川有位农民，买了台洗衣机，回家后呢，他想能洗衣服，肯定能洗红薯，结果可想而知。同学别笑，这想法呀给了海尔集团启发，他们就根据这还真的造出了既能洗衣服又能洗红薯的洗衣机。同学们，想象神奇吧，它的创造力无穷呀，所以我们要训练我们的想象能力，不过目前我们主要是把它应用于写作。来都读一下学习目标。

者看到别的事物也会这样去想了。

（预设：想不出来，或者回答不确切师：大家帮她想象。明确：先找到引发想象的点，如：鸟鸣，然后想象与它相关的事物，如：春天，树，山等，注意是“相关”的事物，然后用具有感染力的语言把它按照一定的顺序描绘出来，就形成了丰富的画面。）

总结方法：以点绘画面。（相关）（板书）

列宁说：要学会游泳，就必须下水。我觉得要学会运用，就必须动笔。

自主练笔（多媒体投放）：

春天来了，小河

春天来了，小河……

要求：1.采用“以点绘画面”的想象方法。

2.语言富有文采。

学生交流、点评。（要求：学生点评围绕要求）

（师）这是我们本节课第一次自主写作，我觉得这第一个机会理应给我们的语文排头兵课代表，大家同意吗？来吧，带领我们全班同学飞起来。

2个同学交流。（第二个自我点评）

看来我们第一种方法掌握的不错。

（二）下面我们再次放飞想象，看看还能找寻到什么方法。

活动二1.多媒体投放

1.春天来了，小河

1.春天来了，小河……

2.小河的图片

（师）这次我们不去想与小河相关的事物了，我们来寻找小河有什么特点呢？（学生：弯弯曲曲，清亮明净，清越的声音，银白色等等）

（师）根据它的这些特点你能想到哪些事物？（银丝带，镜子，记忆的长卷，碧玉，翡翠，歌唱家，不知疲倦，勇往直前等等）（下面请同学们用这样的句式来想象）想的点越多越好。

1.春天来了，小河

1.春天来了，小河……

2.小河的图片

（师）谁来归纳总结一下我们刚才用的这种想象的方法。

学生归纳总结。（预设学生：根据事物之间的相似点或者相同点引发的想象。）

（师）归纳的非常好，我们把它归纳为“一点引多点”。由一种事物如：小河，想到了多种事物如：银丝带，宋祖英，居里夫人、镜子，刚睡醒的孩子等把思维打开。我们第一种方法是：以点绘画面，一个点就是一幅图，而第二种是引多点，你想，我们的点多了，我们的面就多了，我们想想的空间是不是就大了呢，我们的文章就更丰富了。所以打开思维去找到更多的点，对于我们想想训练是非常的重要。

总结方法：一点引多点。（相似、相同）（板书）

2.下面我们通过一篇文章具体的看一下，这种方法是如何运用的。

我眼中的白色

我眼中的白色

今天上午，我来到表姐家，一到她家，她就问我：“在多彩的世界中，你最喜欢什么颜色？”我想了想：“我最喜欢的是纯洁的白色。”突然，我想到了那晶莹天空中飘浮着的云朵不就是洁白的吗？淡淡的，轻轻的，并不十分醒目，可它着实让人感到可爱。冬天一到，白云纷纷化成白色雪花。小雪一点点，一片片，细碎而匀称地飘然而下。大地穿上如丝绸般洁白细腻的靓装。在雪地里，当我看着身后那一行或深或浅的曲折的白色足迹时，我停住了脚步，竟不忍玷污这白色的一片。雪，明知这世界将玷污它，侵吞它，仍执着地飘落，它用它的纯洁洗涤着污秽肮脏的角落。来年开春，这些白色的雪又化成了清澈的，白亮亮的水滴，无私弥合着大地干裂的唇角。

我又想到了“白衣战士”，那些医生、护士不畏辛劳，在手术室里度过了一个又一个春秋。在与病魔、病菌斗争的战场上，他们使各种可怕的疾病在白色中自惭形秽。他们像春天的雪水，把健康的活力输入病人的心田。那穿着白大褂忙碌的身影，那洁白口罩上面真诚的眼睛，都不由得你不相信他们美丽的心灵和高超的本领。病人发自肺腑的感谢，就是对这高尚而又洁白心灵的最高称颂。

我最喜欢的颜色就是白色。

（师）在这篇文章中，作者由白色引发了对哪些事物的想象？

学生交流。

（师）王国维所说“一切景语皆情语”，这篇文章就是为了单纯写这些事物的吗？通过些事物来干嘛？还对他们的特点品质进行的想象、刻画。

同学们，这种方法明确了吧。

3.方法明确了，下面我们来做个练习，来就一这块黑板吧，下面我们就来写一段有关黑板的畅想，看看谁想到的点更多、更新颖。

黑板让我想到了很多……

黑板让我想到了很多……

要求：

1.