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采访学生的采访稿范文（优选十篇）5

采访学生的采访稿范文（篇一）

过去和现在总会有不同，今天，我特地采访了从以前社会走过来的爸爸。

采访开始，我充满好奇地问道：以前粮食不多，饭吃不饱，您是怎样挺过来的？爸爸

喝了口水，不紧不慢地说道：你爷爷经常向别人借粮食，我们才度过了难关，等到丰

收的时候再把借的粮食还给人家。平时都吃不上肉，只有过年时才沾一沾荤。我还记

得我们过中秋节时，一块小月饼分成好几份，一个人才只能吃上一点。听了爸爸说的

话，我的心里想：那时候的日子真苦，我们的生活比他们好多了。

我接下去问：那时候科技不发达，房子造的不牢，您是怎样在这种恶劣的环境下生活

的？爸爸沉思了一会儿，答道：那时候造房子都是招呼村上人一起造的，人很少，从

地基到上梁，断断续续，用十多年时间才造好。在还没造好的房子里唾觉，经常碰到

漏雨等情况，所以我们一家人都挤在没漏雨的地方睡觉，空间十分的狭小。我点了点

头，觉得那时候的生活实在太艰苦了，我一定要珍惜眼前的美好生活。

那时没有电子游戏，您的童年生活是不是十分枯燥？听了这个问题，爸爸就来了兴

趣：小时候我和朋友们在草丛里玩躲猫猫，因为个子小，经常都最后一个才找到我。

我们还在一起弹弹珠，只要谁赢了，弹珠就归谁。我们还下棋，拍洋画……哪像现在

的小孩整天窝在家里。爸爸一说完，我便想：那时虽然艰辛，但过得十分快乐，现在

人与人之间的感情都淡了。

经过这次采访，我了解了爸爸那时又艰苦又快乐的生活，让我感受到要珍惜现在的时

光，再过几年，也许一切都变了。

采访学生的采访稿范文（篇二）

采访提纲：

一、采访主题

二、采访对象及提问

三、采访方法：

现场观察和个别访问相结合

四、背景资料准备

采访计划：

1,记者赶到汉墓出土地进行现场观察，出土盛况、文物实景;

2,采访现场考古部门负责人或专家，听取专业解释。

调查纲目（问题）：

1,文物何时、何地、何人最先发现？

2,汉墓的具体年代？墓主是谁？什么身份？

3,墓中有些什么文物？数量多少？有什么价值？

4,和以前出土的汉墓相比，有什么异同？

5,该处汉墓的出土有什么意义？

6,其他补充性的考古专业知识。（视临场情况待问）

并写出简要的报道策划方案。

3、春运报道策划方案

报道主题：直击中国铁路春运

报道目的：在公众与铁路部门之间架起一座沟通的桥梁，化解乘客与铁路间的矛盾，

在春节临近时营造欢乐、祥和的过节气氛。

报道时机：选择农历腊月二十

七、八铁路春运的最高峰进行直播

报道内容：铁路系统的紧张忙碌、回家乘客的焦急情绪、中国铁路春运的历史回顾、

专家对铁路春运的理性分析等等

报道思路：分动态报道和静态报道两种，静态主要报道各大铁路枢纽（包括各大火车

始发站、中转站、终点站的购票、乘车、调度情况），动态报道则以记者的体验式采

访为线索，报道铁路春运过程中的情况。

报道方式：采用动静态结合的报道方式，选择北京、上海、郑州、武汉、广州、南

京、成都等地的火车站进行多点共时直播，由各路记者现场出镜报道。选择北京到广

州、上海到成都的纵横两条铁路线，由乘车记者进行亲历式报道。其间穿插演播室主

持人对专家及政府官员的访谈，并适当穿插相关的背景资料。

报道规模：受报道内容的限制以及日常新闻播出的限制，本次直播报道虽然历时两

天，但不准备采用不间断的连续报道方式，而是采取分时段直播，如选择列车出发、

到达，开始、高峰、结束等几个时段进行集中直播。

报道范围：报道范围涉及全国铁路春运，但可以通过选择有代表性的铁路枢纽来实现

全国范围的覆盖。

2、节目编排如下：

1、无障碍通道有障碍

2、某小区居民反映，物业在大热天就收取暖费

3、延庆观众反映，延庆两条公交车线路莫名其妙停运，给居民生活带来不便

4、小区旁建起加油站，带来安全隐患

6、石景山区发放帮困助学金

7、北京市交通管理局交通违法告知通知书开始投递发放

8、北京启用车辆动态称重检测系统，车辆经过不停车，就可测出是否超载

9、京郊农村赤眼蜂成了害虫的克星

10、背景：赤眼蜂灭害有原理

11、昌平区长出酷似葫芦的柿子。

12、平谷大峡谷景区今年夏天接待游人创新高

这期节目编排分为三组，第一组1—6是社区新闻，主打的内容是无障碍通道有障碍，

把观众反映的问题编排在一起，突出贴近性；这组新闻的后两条是新风尚和新办法，

起到舒缓节奏，启迪思路的作用；第二组

7、8是新闻，动态性比较强；最后一组是来自郊区农村的报道9—12,有新鲜事，

也有新动态，目的在于掀起又一个收视小亮点，在观众疲倦之时，加入有趣的内容，

令观众持续收视。

采访学生的采访稿范文（篇三）

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