《刀术》基础课教案.docx

刀术基础课教案 —— 教学构想设计

本次课属于新授课，教学内容主要是武术——刀术中的基础刀法动作：（劈刀、砍刀、撩刀、扎刀、挂刀、藏刀、缠头刀、裹脑刀），并结合基础步型

（弓步、马步、扑步、虚步）进行步型变换，并学习初级刀术前六个动作，

并有80%左右的学生能够掌握基础刀法动作。本次课设想通过对刀术动作的学习来引起学生对武术的兴趣，所以本次课设计的内容都比较简单，很容易学会，让学生在短时间内就能够掌握动作的基本要领，和动作的发力顺序，并逐步过渡到让学生掌握一个基础的套路组合。在学习刀法和基础步型结合的过程中学生会感到吃力，这就需要学生有坚韧的意志品质，对培养学生顽强的意志有很好的作用。分组练习时可以让每个学生都参与到对动作的评论当中来，形成课堂的互动，并让学生对自己学到的武术动作进行展示，让学生对自己的动作有信心，并产生良好的心理效应。除了让学生掌握基础的武术动作外，还要让学生了解刀术的基本技击含义，进而增强学生的独立思考能力，拓展学生的发散思维，增强学生对武术项目的兴趣。

刀术教学设计

年级 高二 人数 40（男） 水平标准 水平五 授课教师

武术——刀术——1刀术的基础动作方法（刀术的礼仪抱刀、劈刀、砍刀、扎刀、藏刀、缠头刀、

教 裹脑刀）；

学 2刀法与基础步型结合（弓步劈刀、马步砍刀、扑步按刀、虚步藏刀、弓步扎刀）配合手型、步

内 型变换练习；

容 3学习初级刀术套路第一段前七个动作。

技能目标：通过对刀术基础动作的学习，让学生掌握一些长刀术的基础动作，并有80%左右

教

的学生能够掌握初级刀术套路的前七个动作。

学

情感目标：通过对刀术套路的展示之后，让学生对中国传统体育项目武术产生兴趣，培养学

目

生的合作意识和创新精神，锻炼学生的意志品质，并让学生清楚武术套路组合的方法和目的，为

标

培养学生终身体育打基础。

教学

步法和刀法的协调用力。

重点

教学 1刀与身体的位置。

难点 2眼神和左手的协调配合。

课的

课的内容

学生活动

教师活动

时间

部分

次数

1、集合整队

1集合

1集合学生

准备

2、师生问好

2学生向教师问好

2教师向学生问好

部分

3、宣布本次课的内容

3见习生出列到达见习位

3宣布本次课内容

用时6

4、安排见习生

置。

4安排见习生

分钟

5、准备活动： 4学生根据教师安排进行准 5布置学生进行准备活动，要 左右，

徒手操：推掌转体、腹备活动，由教师带领进行徒求跑速均匀，充分活动开四

徒手操：推掌转体、腹

备活动，由教师带领进行徒

求跑速均匀，充分活动开四

徒手

背运动、练习弓步、扑步、

手操练习，学生逐渐把注意

肢。

操每

马步。

力集中到课堂上。

5学生拿器械，并扩大间距，

6组织学生拿器械，并加大间

距，讲解安全事宜。

节做2

×8

注意安全。

拍。

一、刀术的基础动作方法：

一、准备活动后，学生各站

一、组织学生站成四列横队，

基本

1刀术礼仪

成四列横队，听从教师口令

教师注意自己的示范位置和

部分

2抱刀

的调动，学习刀的基础动

示范面。

用时3

3扎刀

作：

一、讲解示范刀术的基础动作

5分钟

劈刀、砍刀

撩刀

藏刀

1听教师讲解：抱刀、扎刀、

劈刀、砍刀、藏刀、缠头刀、裹脑刀。

方法：

1讲解刀基础动作，每个动作

做一次完整示范和一次慢的

左右。

刀的

7缠头刀、裹脑刀。

每个动作练习3-5次。

注意刀刃走向，注意左手配合，眼神的注视方向。

示范，每个动作示范完之后组织学生练习3-5次。

学生练习，教师纠正学生的

错误动作。

要求：力达刀刃，发力顺畅，

基础动作练习3

-5次。

注意左手配合。

部分

基本部分

二、刀法与基础步型结合动作：

1直立抱刀

弓步扎刀

弓步劈、砍刀

插步撩刀

虚步藏刀

缠头、裹脑刀

步型变换：由教师随机说出动作名称，学生迅速的做出动作。

三、初级刀术：

预备动作：并步抱刀。

基

弓步藏刀：成左弓步，扫

刀至左肋，左手架掌。

本

虚步藏刀：裹脑刀，下肢

部

成左虚步，刀藏身后，左

手推掌。

分

弓步扎刀：上右腿成弓

步，左手变勾上向后，刀向前扎，力达刀尖。

弓步抡劈：左脚向前一

步，成弓步，右手持刀向右斜前方平劈下。

弓步推刀：提膝格刀，成

左弓步向前推刀。

马步劈刀：右脚向前落步成马步，向右劈刀。

四、分组进行练习：

学生按前后排的顺序，分别进行展示本次课学习的初级刀术套路。

集合整队

结

放松练习：先上肢，后下

束

肢。

部

总结与评价

分

下课，收放器械。

二、学习刀法与基础步型结合

听教师讲解弓步、马步、

扑步、虚步等步型与刀法结合的动作。

每个动作练习3-5次。

学生听口令做出不同的动作。

三、学习初级刀术：

预备动作

弓步藏刀

虚步藏刀

弓步扎刀

弓步