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23.阅读下面的材料。根据要求写出。

海，汹涌的大海，/我听到你召唤的涛声------，一切江河，一切细流，/莫不向着你奔腾；/但他们仍将是水，/是水！他们属于/你，也属于自身。

——陈敬荣《水和海》

一滴水只有放进大海里才不会永远干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。———《雷锋日记》

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，要求选准角度，确定立意，明确问题，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息不少于800字。

按全国新课标卷高考作文必威体育精装版评分标准。

材料解析：

《水和海》以“江河”“溪流”“大海”比喻个人与集体，辩证思索个体与群体的关系。“汹涌”隐喻集体、群体的磅礴伟力。“莫不”强调了集体、群体之于个人的意义，个人的生存与发展离不开集体与社会。

后一分句强调“水”的意义在于它融进了海，但又保持“水”的特性；而人作为社会存在，必然是在与他人的关联中才能使自我获得充分的意义，但个体在融于集体时应注意避免丧失自身的独立。

材料以我（水）的口吻向大海（你）发出呼告，呼吁集体在召唤个体的同时，也要真实和尊重差异，拥抱多元，接纳与包容不同的生命个体，这样才能凝聚起更加汹涌的力量。

雷锋的这次日记以滴水与大海喻个人和集体，揭示正确处理个人和集体关系的重要性。强调的是集体对个人的作用，即个人离不开集体，集体的力量是强大的。个人离不开社会，因为人们总是生活在一定的社会关系中，人们的生存与发展离不开社会提供的种种条件，人的全面发展与社会的全面进步密不可分。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，集体的合力可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

综合两则材料结合和当下形式，用“求同法”可以围绕个体、个人、个性和群体、集体、国家、人民等的辩证关系来理。论述过程中最好辩证思考体现思维的深刻性和灵活性，不仅论述个体应融入群体、奉献群体、个体服从群体，为大我牺牲小我，且能再此基础上，进一步思考个体在群体中保持自主性和个性的意义，如个体不能在群体中失去自我，群体能尊重个体的独立性。为个体提供自由发展的空间，则群体、集体、国家等会变得更有生机、更有前途、更为强大等等。

命题旨在引导考生思考个体和群体的关系。倡导青年人既独立思考，保持个性，又要有集体和团队意识，考生只要扣住此行文即可。

立意参考：

个体需要保持独立自主，但也应承担起对集体的责任义务，方可成就伟业。

个体的生存与发展离不开群体，但不能在人群中失去自我。陷入群体盲思。

群体的强大离不开每个个体的努力向上，应尊重个体的独立性、多样性，为个体提供自由发展的空间。

个体与群体之间需要建立很好的沟通和合作机制，平衡两者的关系。

优秀题目：

笃行不怠创人生价值，融入集体铸千秋伟业

将小我融入大我，助推背奋进新征程

滴水与瀚海齐飞，个人共集体一色

群星共耀团体伟力，不识己光我仍是我

于大我之中，长小我光彩

以青春之姿，我们集体大潮

滴水汇聚成江海，躬身入世展芳华

心怀大我，方得寰宇

占自己之花，树集体芳华

聚个人之威力，并举时代重任

以个体之力，书集体华章

个体融入集体，团结创造辉煌

优秀第一段赏析：

雷锋曾说，一滴水只有放进大海里，才永远不会干涸。同样如此，一个人只有融入集体的大我之中，才是最有力量的。新时代青年是独立的。个体，但也是为国家发展贡献自己力量的一份子。至此，只有将小我融入大我，才能在开拓出前进，在发展中进步。

滔滔江水淌无涓涓细流之汇聚，难成惊涛拍岸之势。滴滴清水，唯有加入江流之航母，方能奏奔流之歌。二者相依，相依奔赴汪洋与远方。水如此，人亦然。个人与集体从来不是相互割裂的，我们是要在集体中成就自己，也要推动集体。利益为集体之术锦上添花。

福州沧海路，独行向未来，大海的辽阔无边总给我们遐想，海河不择细流，故能成其大，是博大的海。滴水放进大海里，才。不会干涸，是集体的海，时代浪潮滚滚，向来，作为新时代的青年，我们更应有像海一样的胸襟，更要将小我融入大我。见集体之形，成大我之梦。

山不让其壤，故能成其大，海不辞涓滴，故能救其身。个人之力纵使微小，但若凝聚在一起，亦有撼动山河之势。个人之言，纵使渺茫，但若会在一起，也可激起波涛汹涌，聚你我之力，在时代的浩浩荡荡中，劈波斩浪，行稳致远。

人存或在社会里，既存在自我之价值，也存在融入集体之价值。正如水和海所说，江海溪流中属于海，也属于自己。体现自我之重要，又如雷锋所说，一滴水只有融入大海，才免于干涸。对于青少年，把握好个人与集体的关系，既绽放自我之花朵，又融入集体之。花园在集体中更加璀璨。

山川由历史构成，方高耸入云，雄踞后土，河流有水滴汇聚，方为雨，露为泉为