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三年级科学实验目录（上册）
章节
课题
页码
实验类型
实验器材
实验名称
演示
分组
观察
体验
一
1.水到哪里去了
2-4
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为学生准备:学生活动手册。小组准备:两个完全相同的透明杯子、一片透明塑料薄膜（或保鲜膜）、一根橡皮筋、一个透明塑料盒。教师准备:班级记录表、有关水的教学课件等。
水到哪里去了
2.水沸腾了
5-6
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教师准备：漏斗、塑料袋、教学课件。学生准备：学生活动手册；小组准备：三角架、石棉网、烧杯、酒精灯、温度计、硬纸盖、水、（计时器）。
水沸腾了
3.水结冰了
7-9
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为学生准备：试管、清水、碎冰、水银温度计、烧杯、食盐、小勺、彩色橡皮筋、直尺、食用色素、学生活动手册等。教师准备：各种冰的图片、热水、教学课件等。
水结冰了
4.冰融化了
10-11
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√
小组准备：冰块、吸管、蒸发皿、结冰的试管（或碎碎冰）、烧杯、热水、记号笔、学生活动手册等。
冰融化了
5.水能溶解多少物质
12-14
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为学生准备：食盐20g，平均分成8份、小苏打20g，平均分成8份、（或食盐、小苏打、2克的勺子、尺子）、装有50毫升水的烧杯2个、玻璃棒2根、白糖、味精、红糖各一份、学生活动手册、全班数据汇总表等。教师准备：学生实验材料一套。
水能溶解多少物质
6.加快溶解
15-16
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教师准备：多媒体课件、学生实验材料一套。小组准备：相同质量的食盐4份、四杯水（三杯自来水、一杯热水）、玻璃棒1根、秒表1只、学生活动手册等。
加快溶解
7.混合与分离
17-18
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为学生准备：学生活动手册。小组准备：1份食盐、1份清洗干净的细沙、1份食盐与沙混合物、1根玻璃棒、一杯清水、一块石棉网、一个酒精灯、一个三脚架、一盒火柴、一个放大镜、一张咖啡过滤袋、一个漏斗、一个铁架台、一个烧杯。教师准备：过滤过程微视频、班级记录表、教学课件等。
混合与分离
8.它们发生了什么变化
19-20
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教师准备：水的三态变化视频、教学课件。小组准备：橡皮泥、圆头剪刀、白纸、学生活动手册。
它们发生了什么变化
二
1.感受空气
22-24
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教师：多媒体课件，黑盒、学生实验器材一套，班级记录表。小组：水、石头、空气、自封袋、透明杯子、篮子、大号透明塑料袋、气球、哨子、实验记录单。
感受空气
2.空气能占据空间吗
25-26
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学生准备：水槽、透明胶带、剪刀、透明塑料杯、球针、纸巾、水、打气筒、学生活动学习单，毛巾等。教师准备：学生实验材料一套，塑料瓶一个、气球、课件。
空气能占据空间吗
3.压缩空气
27-29
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√
注射器、活动手册、记录纸。
压缩空气
4.空气有质量吗
30-31
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√
教师：学生实验材料一套、一年级时用过的简易天平、班级记录表、多媒体课件。小组：简易天平、塑料小碗或纸杯、优质的打气筒、球针、绿豆、皮球、记录单。
空气有质量吗
5.一袋空气的质量多少
32-33
√
√
学生准备：简易天平、皮球、打气筒、不漏气的大袋子、绿豆、乒乓球、小泡沫球、回形针、学生活动手册等。教师准备：学生实验材料一套、高精度电子天平、板贴、皮球、打气筒。
一袋空气的质量多少
6.我们来做“热气球”
34-35
√
√
教师：蜡烛1支，点火器1个，塑料袋1个，纸筒1个，教学课件及视频。每个小组：塑料袋1个，蜡烛1支，纸筒1个，点火器1个，学习单，学生活动手册。
我们来做“热气球”
7.风的成因
36-37
√
√
教师：风的成因实验装置、小风车、打火枪。小组：风的成因实验装置、打火枪、蜡烛、蚊香、学习单。
风的成因
8.空气与我们的生活
38-40
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学生准备：第一节课画的气泡图等。教师准备：之前课时的班级记录表，ppt，微课，板贴，学习单。
空气与我们的生活
三
1.我们关心天气
41-42
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√
教师：多媒体课件，多种天气现象的图片与视频，介绍大气层的视频（参考资料：/u29/v_MTQxODgxNTM4.html，可从中截取1至2分钟），介绍竺可桢的视频（参考资料：/video/a，建议从1分钟到1分半左右和11分钟左右截取两段视频进行合并编辑），1张天气日历。小组：天气现象分类单，实验记录单，学生活动手册。
我们关心天气
2.认识气温计
43-44
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教师：多媒体课件。小组：每两人一支气温计、每四人一个气温计读数练习模型、学生活动记录手册。
认识气温计
3.测量气温
45-46
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教师：气温计、多媒体课件。小组：每两人一支气温计、记录表、柱状统计图、记号笔、学生活动手册。
测量气温
4.测量降水量
47-49
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教师：多媒体课件，雨量器实物。小组：透明直筒杯子、刻度带（胶带）、喷壶、水槽、学生活动手册。
测
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