《学会宽容》PPT—小学道德与法治学会宽容优秀课件5.ppt

宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待别人，应该知道自律。做一个宽容的人，用一颗宽容的心去面对正好，我宽容，我快乐，我成长！一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味宽容的人，将失去自己的尊严。宽容让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。大肚能容，容天下难容之事；开口大笑，笑天下可笑之人。我心宽容第二课时拥有一颗宽容心第二课学会宽容拥挤的公交车上，我屡次被人踩到脚，心里有些不愉快。快要下车时，我又被人重重地踩了一脚，更好疼。我真想大吼对方一下，但转念一想……你觉得“我”可能会怎么想？别人也不是故意踩我脚的。车上人这么多，被踩到脚也是难免的。我有时也会踩到别人的脚。……《学会宽容》PPT—小学道德与法治学会宽容优秀课件5《学会宽容》PPT—小学道德与法治学会宽容优秀课件5宽容是种美德《学会宽容》PPT—小学道德与法治学会宽容优秀课件5《学会宽容》PPT—小学道德与法治学会宽容优秀课件5在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突。宽容能让我们心胸开阔。《学会宽容》PPT—小学道德与法治学会宽容优秀课件5《学会宽容》PPT—小学道德与法治学会宽容优秀课件5在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗？当时你心里是怎么想的？《学会宽容》PPT—小学道德与法治学会宽容优秀课件5《学会宽容》PPT—小学道德与法治学会宽容优秀课件5对不起没关系把衣服上的土擦干净《学会宽容》PPT—小学道德与法治学会宽容优秀课件5《学会宽容》PPT—小学道德与法治学会宽容优秀课件5丁丁和朋友参观过“宽容城”。想象一下，假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城”，他们会看到什么样的生活景象。在教室里，前桌同学不小心把后桌同学的文具盒碰掉了。假如“计较城”中的同学对此计较，那么……在邻里生活中，楼上住户不小心把浇花的水洒到了楼下住户的阳台上。假如“计较城”中的人们对此计较，那么……在拥挤的市场里，人们常常不小心相互踩到。假如“计较城”中的人们对此计较，那么……A活动园《学会宽容》PPT—小学道德与法治学会宽容优秀课件5《学会宽容》PPT—小学道德与法治学会宽容优秀课件5别人明明伤害了我们，为什么还要宽容呢？《学会宽容》PPT—小学道德与法治学会宽容优秀课件5《学会宽容》PPT—小学道德与法治学会宽容优秀课件5啄木鸟医生认为要解决同学们心中的疑惑，需要找出长在心中的三条“虫子”。愤怒的情绪体验是什么？一直处在这种情绪中，有利于问题的解决吗？第一条虫子：心中有怨气《学会宽容》PPT—小学道德与法治学会宽容优秀课件5《学会宽容》PPT—小学道德与法治学会宽容优秀课件5小王未完成值日工作，按班规课后要重扫，重扫时小强叫他的外号，并嘲笑他，小王一怒之下打了小强而受处分。《学会宽容》PPT—小学道德与法治学会宽容优秀课件5《学会宽容》PPT—小学道德与法治学会宽容优秀课件5人在愤怒时，会产生剧烈的生理反应，血管收缩，血压升高。另外，过激的情绪会使肾上腺素、血管紧张素等分泌物增加，影响心脑血管系统的健康。小知识拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。第二条虫子：想要报复对方“以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗？假如有暴力进行报复，会有什么后果？材料中的“我”的做法合适吗？会有怎样的结果？小玲到处说我的坏话，还好朋友呢，我恨死她了！今天学校检查卫生，昨天放学后我在她抽屉里放了不少垃圾。这下她可要倒霉了，真痛快！据了解，受害人马某和行凶者吴某均为十五六岁的少年，杀人动机就是因为马某骂吴某游戏玩的太菜。少年玩游戏被人骂“菜鸟”恼羞成怒捅死对方拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。假如我们是犯错者，得不到对方原谅时的内心感受又是什么样的？第三条虫子：不愿原谅对方假如我们执意不原谅对方，我们的内心感受是什么样的？“金无足赤，人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅别人，其实也是原谅可能犯错误的自己。小华觉得自己不够漂亮，经常埋怨自己的父母，有一次上台表演出了丑，被同学说她笑得很夸张，嘴很大很难看。她便再也不允许自己在公众场合笑一下。她这么做对吗？可以宽容自己吗？宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不妄自菲薄，全盘否定自己，也不妄自尊大。