学习的“永动机”---心理健康七年级全一册.pptx

;目录/CONTENTS;1、揭秘学习动力;驴为了胡萝卜拉磨、跑;我学习是为了什么？;外部动力;学习动力;2、探索学习兴趣;有一个著名的实验，叫做索玛拼图实验。索玛拼图一种益智类游戏，很多小方块组合在一起能够拼成小狗、小兔的形状，有一定的难度，也有一定的趣味性。;有两组学生参加实验;索玛拼图实验;索玛拼图实验;第一组;我们每天都在学习各种知识，你对哪些学科感兴趣，对哪些不感兴趣，原因是什么?;3、像玩游戏一样爱上学习;如何提高内部动力，哪些事很容易调动内部动力，游戏、短视频是我们很多人都会想到的答案。

;明确的目标

难度适中的挑战

及时反馈机制

;;;;;4、点燃学习发动机;教师总结;课后延伸;感谢聆听