湖北省武汉市部分学校2018届新高三起点调研考试试题(含解析).docVIP

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湖北省武汉市部分学校2018届新高三历史起点调研考试试题(含解析)

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湖北省武汉市部分学校2018届新高三历史起点调研考试试题(含解析)

湖北省武汉市部分学校2018届新高三历史起点调研考试试题(含解析)

第I卷(选择题,共48分)

―、选择题:本題共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1。春秋初期,黄河沿岸各国往往“壅防百川,各以为利”。公元前651年,齐桓公在宋国的葵丘(今河南)主持诸侯会盟,盟约中有“无曲防”的规定,即禁止修筑危害别国防洪安全的堤防。这一变化客观上反映了

A。各诸侯国之间争霸非常激烈

B.各诸侯国以农立国

C.齐王称霸后有效治理了黄河

D。国家统一有利于经济发展

【答案】D

【解析】据材料“壅防百川,各以为利……诸侯会盟……禁止修筑危害别国防洪安全的堤防,并结合所学知识可知,这反映了当时堤防修筑由各自为政变为盟约统一规定,对堤防修筑的统一管理有利于经济的和谐发展,而且从春秋时期的客观发展趋势看,国家统一也有利于经济发展,故D项正确;诸侯争霸一般表现为争霸战争,材料未涉及此类信息,故A项错误;堤防修筑虽然有利于农业发展,但“以农立国”无法解释盟约统一规定堤防修筑的问题,故B项错误;“齐王称霸后有效治理了黄河”说法过于绝对,材料也无法体现,故C项错误。故选D.

点睛:本题解题的关键是扣住材料关键信息“壅防百川,各以为利……诸侯会盟”,学生应该正确认识春秋时期的历史特征,即国家分裂走向国家统一,结合堤防修筑的统一管理的变化,从历史发展的客观趋势分析,即可得出国家统一有利于经济发展的结论,据此即可正确判断.

2.“抽绎玉之属性,赋以哲学思想而道德化;排列玉之形制,赋以阴阳思想而宗教化;比较玉之尺度,赋以爵位等级而政治化.”郭宝钧在《古玉新诠》中的这段话表明

A。玉具有不同寻常的宗教象征意义

B。以玉入法反映治国方式醇熟

C.玉的人格化折射丰富的人文精神

D。体现古代士大夫的政洽智慧

【答案】C

【解析】据材料“玉之属性……道德化……玉之形制……宗教化……玉之尺度……政治化”并结合所学知识可知,古代中国对玉的阐释加入了道德、宗教、政治制度等人文因素,体现了玉的人格化,故C项正确;A项只反映了宗教象征意义,过于片面,故A项错误;材料无法体现“以玉入法”,也不能说明治国方式醇熟,故B项错误;D项也只反映了政治方面,与材料相比过于片面,故D项错误.故选C。

点睛:本题解题的关键是扣住材料关键信息“道德化、宗教化、政治化”,学生应该可以理解这些都属于人类文明的成果,将玉道德化、宗教化、政治化,体现了玉的人格化,同时,对于人文精神,应该广义理解,不能等于西方的人文主义。

3.“宰和“相原是封建贵族的家臣,到秦汉变成了政府的执政官,再后来宰相失职,又有另一批皇帝内廷私臣变成了正式执政官。这表明

A.宰相制度起源于西周

B。中国古代家国一体

C。权力中心由政府转向皇室

D。官僚政治不断发展

【答案】D

【解析】据材料“封建贵族的家臣,到秦汉变成了政府的执政官并结合所学知识可知,先秦时期政治制度的特点是贵族政治,故“宰”和“相”是封建贵族的家臣;秦汉以后,官僚政治逐渐取代贵族政治,故贵族的家臣变成了政府的执政官,故D项正确;材料主旨不是说明宰相制度起源的问题,而是官僚政治的发展,故A项错误;家国一体指家庭、家族和国家在组织结构方面具有共同性,均以血亲宗法关系来统领,不符合题意,故B项错误;材料也无法体现权力中心由政府转向皇室,故D项错误。故选D。

点睛:本题解题的关键是正确理解材料关键信息“家臣、私臣……执政官”的变化,前者可以理解为血缘贵族的政治特点,后者可以理解为封建官僚政治的产物,据此即可排除干扰选项,正确判断。

4。“(剌史)以六条问亊,非条所问,即不省.一条,强宗豪右田宅逾制,以强凌弱;二条,二千石不奉诏书遵承典制;三条,二千石不恤疑狱;四条,二千石选署不平;五条,二千石子弟恃估荣势;六条,二千石违公下比。”可见刺史的设置

A。不干涉郡国正常的行政权

B.削弱了丞相的权力

C。彻底解决了封国威胁问题

D。严重威胁到了皇权

【答案】A

【解析】据材料“以六条问事,非条所问,即不省”并结合所学知识可知,刺史监督地方郡国官员的“六条范围内的行为,对其它正常的行政权不干涉,故A项正确;刺史监督地方郡国官员,不是监督丞相,故B项错误;“彻底解决了封国威胁问题”说法过于绝对,故C项错误;刺史代表中央监督地方,也不可能威胁到皇权,故D项错误。故选A。

点睛:本题解题的关键是如何理解“以六条问事,非条所问,即不省”。学生应该可以认识到六条范围之外的事务

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