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【中班体育教案】幼儿园中班体育活动教案：磁性人

活动目标：一、能在短时间内保持身体姿势不变，并能保持原有姿势进行正面走和倒退走，尝试进行侧走，提高身体的协调性及平衡能力。

二、能够听到哨声并按照游戏规则行事。

三、体验到磁性人的有趣性，并能积极愉悦地参与活动。

活动重点和难点：能在短时间内保持身体姿势不变，前向行走和后向行走保持原有姿势。

活动准备：物质准备：哨子，布置好的场地，飞机、火箭和帆船的图片。

体验准备：孩子们听哨子，练习走路，对磁铁有一定的了解。

活动过程：

一、准备活动（两分钟）听信号，跟着老师做各种步行练习。（中国人民解放军走了，祖父走了，侏儒走了，向后走，横着走）师：宝贝，你能走吗？你会向解放军学习吗？侏儒呢？那么这个就不会了？向后走？

啊，你们都会啊？我不相信。那我们一个跟着一个走起来，看谁走得最棒，最有精神。

我的哨子会发出改变的声音。当你听到改变的声音，马上做点什么，好吗？

幼：可以。

老师：一起走。

（一）解放军走师：胳膊甩起来，看谁甩得最有力。

（二）矮人行走（3）向后行走分部：向后行走，谁能？

（四）听口哨做站直、半蹲、全蹲的动作。（口哨的速度由慢到快）二、游戏活动（十五分钟）（一）

小孩

听老师的口哨声变各种各样的磁性人1.老师站在所有孩子围成圆的圆心。

老师：刚才我用哨子吹响了变调。你可以马上和我一起表演，不是吗？

现在我用我的嘴巴来变魔术，我说一个东西，你们马上做出来，可不可以？声音再大点？再自信点！

杨：是的。老师：我说：木头人。

不动。我想要一个不同造型的，行不行？再来一次。

老师：你们都认识木人。让我说另一个，磁性人。

你们知道什么叫磁性人吗？

老师：是个有磁性的人。就像木头人一样，它不能移动。

大家随便想一个，试试看。

老师：非常聪明。

我接着说，告诉你们一个秘密。如果磁性人遇到大磁铁，就会被大磁铁吸过来。

现在我将成为大磁铁。当我说“吸”的时候，我会对磁性人做什么？

吸过来！！但是你们的姿势不能变。

（第一场磁人游戏结束了）老师：我刚吮吸它的时候，它非常稳定。

师：现在我用我的哨子，我吹三下，你们跳起来说磁性人。

（第二场磁人游戏结束）老师：刚才，一些小磁人吸烟时走过来，只是“啊”不动了，“啊”也不动了。让我们再来一次。

2.老师站在孩子的前面师：你们看，我在你们的什么位置，你们要保持姿势不变地来找我哟。你们应该怎么走过来呢？

3.老师站在孩子身后。老师：大磁铁现在去哪儿了？过了一段时间，当大磁铁谈论吸力时，身体的方向不会改变。过来。

（孩子后退时，有的孩子摔倒了。）师：你们在后退时，眼睛能看到后面吗？

为了我们的安全，我们应该后退得更快还是更慢？

（教师示范后退）：你要试探一下，如果撞到别人，你还退不退？

好吧，我们再来一次。

4．老师分别站在孩子的两侧5.老师站在孩子的任意位置两次。（孩子朝任意方向做动作。）（二）分别变磁性飞机，磁性火箭和磁性帆船。（横的，竖的，斜的姿势）师：我的小磁性人太聪明了。这次我要给你们增加一点难度了。

它是什么？

幼：飞机师：这次我要请你们变出一架磁性飞机。

老师：想想看。如何改变磁性飞机？我吹口哨后，你跳起来说：磁性飞机。

别着急，听好哨音，磁性飞机。

磁性飞机。

师：好，一会姿势不要变哟。吸。

老师：再一次，老师：我们刚换了磁平面。看，这次我们要改变什么？

磁性火箭。

老师：准备好了，你跳起来说：磁性火箭。老师：我们再来一次。

师：现在我们又来变什么呢？

（三）男娃娃和女娃娃分别被用作磁铁。

师：你们真是太厉害，现在你们自己想一个造型吧。

这次我不是一个大磁铁。我邀请男孩成为有吸引力的人，女孩成为有吸引力的人。后来男孩说要吮吸，女孩去找男孩吮吸，好吗？后来，男孩想看看女孩吮吸时的姿势是否没有改变。

师：大磁铁一起说什么？吸。

老师：大磁铁一起说什么？没有磁性。

师：再来一次，磁性人。

老师：这一次，女孩将成为一块巨大的磁铁。孩子，你想抽谁？姿势保持不变。

师：大磁铁一起说什么？没磁性了。

三、放松活动（两分钟）分部：你真的很棒。你可以改变磁性人、磁性飞机、磁性火箭和磁性帆船。我能再给你换一个吗？

面条人师：我先把面条人放到冰箱里面。放到冰箱里面的面条人是怎么样的呢？是