小学音乐兴趣小组活动记录表.pdf

音乐兴趣小组记录表

时1地音乐组音乐辅导参加人30人

间点室别教师员

活动生活多快乐1

内容

活动一、表演

过程1、听歌曲录音,随着歌声拍手、拍腿,看谁的反应快,能跟上歌曲的节拍;教师带着学

生拍击,体验歌曲的强弱规律;

2、一部分学生唱歌、拍手,一部分学生伴奏;

二、聆听

1、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点;然后拍着手听音乐;

试试看,编几个动作来表达你的心情;

2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞,表现乐曲的欢快情绪;

3、唱少数民族的歌曲,老师对能唱出歌曲的学生,给以鼓励;

活动学生初步接触了英语,感知音乐的节奏,效果良好;

效果

时3地音乐组音乐辅导参加人30人

间点室别教师员

活动生活多快乐2

内容

活动一、聆听歌声与微笑

过程1、初听歌曲,随着歌声拍手;

问：这首歌声的情绪是怎样的与阿细跳月相比有什么不同

2、复听音乐,自编动作表演;

二、创编与活动：试着做一做

1、教师可事先按课本上的图,准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物品;

问：怎样让物品发出声音是否能发出高、低、长、短不同的声音

2、分小组尝试,分组表演;

3、用发现法发现身边的物体,想办法让其发出不同的声音;

活动了解发声原理,帮助学生初步接触乐器原理知识;

效果

时5地音乐组音乐辅导参加人30人

间点室别教师员

活动生活多快乐3

内容

活动一、编创有活动：旋律接龙

过程用d、r、m、f、s五个音做旋律接龙游戏;要求用最后一个音接着编唱;

1、将学生分成四组,按课本上的示意做接龙游戏;

2、比一比,看哪一组接龙的次数多,不重复,不出错;由学生之间展开评价,优胜者可

在课本上自画小红花;

二、表演

1、用听唱法学会

2、指导学生用轻松愉快的声音跟唱,注意弱起的第一个字不要唱强,要强调第一拍;

3、学会歌曲便可以开始做集体舞;学生手拉手形成一个圆圈,顺时走,边走边唱第一

段;选一名学生唱第二段,被他叫出名字的学生跨进圈子里;这时,圈里的同学再叫下

一个同学的名字,循环游戏;

4、学生可以提出新的游戏方法,大家尝试;

活动学生参与积极;

效果

时7地音乐组音乐辅导参加人30人

间点室别教师员

活动美丽的动物1

内容

活动表演金孔雀轻轻跳

过程1、用听唱法学习歌曲;结合傣家风景及傣族小姑娘的图片导入新歌的学习;

3、学几个傣族舞的动作,让学生自由编创;

4、歌曲会唱后便练习打击乐的伴奏;

5、听录音敲击打击乐;

6、一部分学生唱歌,一部分学生用打击乐伴奏;

活动让学生自编舞蹈对学生的要求较高,需要耐心指导,给学生引导;

效果

时9地音乐组音乐辅导参加人30人

间点室别教师