某校年度考核安排方案.pptx

某校年度考核安排方案汇报人：2023-12-12

引言考核对象和范围考核内容和标准考核时间和安排考核方法和流程目录

考核结果和应用资源和预算风险和挑战结论和建议目录

引言01

目的年度考核旨在评估员工的工作表现，激励员工积极进取，提高工作质量和效率，为晋升和奖励提供依据。背景随着学校的发展和教育教学改革的深入，提高教育质量、提升教师教学水平和优化资源配置等方面变得越来越重要。年度考核作为人力资源管理的重要环节，对促进学校发展具有积极意义。考核目的和背景

考核理念和原则理念：坚持公平、公正、公开的原则，以事实为依据，全面客观地评价员工的工作表现。原则尊重事实：考核标准要客观明确，以事实为依据，确保考核结果真实可靠。公正公平：考核评价要公正公平，对所有员工一视同仁，确保评价的公正性。激励进取：考核结果要与激励措施相结合，鼓励员工积极进取，提高工作积极性和创造力。公开透明：考核过程要公开透明，让员工了解考核标准和流程，增强考核的公信力。

考核对象和范围02

考核对象010203从事教学工作的兼职教师行政及教辅人员所有专任教师

学生评教、同行评教、专家评教等评价结果学生的学习效果教师教学质量行政及教辅人员的年度工作业绩教师科研成果、学术论文等学术业绩考核范围0103020405

考核内容和标准03

学术研究对教师的学术研究水平、学术成果等进行评估。教学质量对教师的教学水平、教学方法、教学内容等方面进行评估。工作量对教师承担的教学任务、科研任务、社会服务等方面的数量和质量进行评估。职业道德对教师的职业操守、工作态度、出勤率等方面进行评估。学生评价通过学生评价对教师的教学态度、教学质量等方面进行评估。考核内容

学生评价优秀学生对其教学态度和教学质量给予高度评价。职业道德高尚具有高度的职业操守，工作态度认真，出勤率高。学术研究有突出贡献在学术研究方面有较高的成就，能够为学校争光。教学优秀教学质量高，教学方法科学，教学内容新颖，能够很好地引导学生进行学习。工作量大且质量优秀承担的教学任务和科研任务较多，且都完成得很好，有较高的工作质量和效率。考核标准

考核时间和安排04

每年年底进行年度考核考核时间安排根据学校实际情况进行调整具体时间为12月1日至12月31日考核时间

考核安排01制定考核方案和流程02确定考核内容和标准组建考核委员会和小组03

考核安排发布考核通知和安排表进行考核评审和反馈接受教师个人考核申请和材料提交公示考核结果和表彰优秀教师

考核方法和流程05

综合考核法将教师的教育教学、教学研究、学生管理等多方面进行综合评价，以全面了解教师的工作表现。多元评价主体评价主体包括同事、学生、家长和学校领导等，以多角度、多层次地了解教师的工作状况。定量与定性评价相结合通过定量评价客观反映教师的工作量和工作效果，同时结合定性评价对教师的专业素养和师德师风进行主观评价。考核方法

考核流程学生和家长评价通过学生和家长对教师的教学态度、教学质量和班级管理等方面进行评价，了解教师的教育教学效果。同事互评同事之间进行相互评价，交流和分享工作经验和成果。个人自评教师根据考核要求进行个人工作总结和自我评价，提交相关材料和成果。学校领导评价学校领导根据教师的综合表现和工作任务完成情况进行综合评价。结果反馈将考核结果反馈给教师本人，并针对存在的问题提出改进意见和建议，促进教师专业发展和提高教育教学质量。

考核结果和应用06

考核成绩年度考核成绩由日常表现、教学工作、科研成果等多方面综合评定，以量化分数形式呈现。优秀表彰根据考核成绩，选拔出优秀教师进行表彰，并给予一定的奖励。问题反馈针对考核中发现的不足和问题，进行反馈和指导，帮助教师改进和提高。考核结果

职称晋升根据考核成绩，作为教师职称晋升的参考依据之一。绩效奖励根据考核成绩，确定教师的绩效工资和奖金等奖励措施。工作调整根据考核结果对教师的工作岗位、任务等进行调整，实现资源的优化配置。培训计划根据考核中发现的不足和问题，制定教师培训计划，提高教师的教学水平和能力。考核结果的应用

资源和预算07

人力资源由有经验的教师和教务人员组成，负责对考核工作人员进行培训，确保他们了解考核标准、流程和要求，并能准确地组织和执行考核。培训团队由校领导、部门负责人、教师代表等组成，负责制定考核标准、监督考核过程并处理考核结果。考核委员会由人事部门、教务部门和教师代表组成，负责组织考核、收集和整理考核材料，并协助考核委员会处理考核结果。执行团队

考场提供足够的考场空间，确保考场环境整洁、安静，考场设备齐全、运行正常。考试材料准备足够的考试材料，包括试卷、答题卡、参考答案等，确保考试过程中材料充足、准确。宣传材料制作和发布宣传海报、宣传册等，告知考生考核时间、地点、注意事项等重要信息。物力资源030201

为参与考核的工作人员支付