2025年河南省中考物理备考探讨及策略课件.pptx

素养下的精准高效复习策略;;复习阶段的现状;复习阶段的现状;复习阶段的现状;学生现状：;1.学生为什么不学？;1.学生为什么不学？;2.为什么学生上课认真听讲，作业写的很工整，但不出成绩！;2.为什么学生上课认真听讲，作业写的很工整，但不出成绩！;3.为什么题目情境一变，学生就懵了？;01如何了解学情？;选项;03通过说题了解学情;2022.1.物理学的每一次重大发现，都为人类的文明和发展做出了杰出贡献。牛顿用光的色散实验证明了白光是由（七种色光)混合而成的，揭开了光的颜色之谜。法拉第经过十年的不懈探索发现了(电磁感应)现象，开辟了人类大规模使用电能的新时代。;2022.2.亲身体验并深入思考是我们获得物理知识的重要方法。挤出两个正对的吸盘内的空气，很难拉开它们，可体验到（大气压）的存在。将一根铁丝快速反复弯折，弯折处发热，可认识到（做功）可以改变物体的内能。用注射器取水后封住前端，用力推活塞，水很难被压缩，说明分子间存在（斥力）。;2022.4．（2分）小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中（空气柱）振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近（右）（选填“左”或“右”）端音调越高。;2022.5．在图所示的电路中，电源电压不变，电阻R2的阻值为20Ω。闭合开关S，两电流表的示数分别为0.5A和0.2A，则电源电压为 V，电阻R1的阻值为 Ω。通电1min，该电路消耗的总电能为 J。

〖难度系数〗较易

命题意图：考察电路的基本计算。;2.注重实验过程，考察学生的实验经历;【典型错误】

(1）①第一空语言描述不准确，如“移动”摆动”“转动”等。

②第二空语言描述错误，如“内部”U形”“通电螺线管”等。

（2）①磁极判断错误，如“小磁针指向地理南方的一端是N极”；原理错误，如“同名磁极相互吸引”

②语言描述不完整，只写“利用地磁场来判断”“利用己知磁极的磁铁来判断”，没有写出操作方法。

(3）描述错误，写成“正负极”“磁场方向”等。;（2021河南）17．利用图12甲的装置探究水沸腾时温度变化的特点。

除温??计外，还需要的测量工具是 。

按照实验规范要求，调整铁圈B，确定其高度时， （选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。

实验中某时刻温度计的示数如图12甲所示，此时水温是 ℃

图12乙为某小组绘制的温度—时间图象，分析图象可知水沸腾时温度变化的特点是： 。

命题意图：考查温度计的读数、水的沸腾实验；甄别学生的实验经历。;;（2019河南）17．利用如图13甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。

按规范组装器材，在安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将

（选填“A处向上”或“B处向下”）调整。

实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了 。

命题意图：考查学生的实验经历、具体操作。;3.加大开放性试题的考察力度，试题位置多置;(3）①只说用铅垂线、水平仪等，不具体叙述操作过程。

②用激光笔沿平面照射，没有发现凹凸不平，将“水平”与平整”混淆。

③量角器测量台面四个角都是90°。

④量出展台的四个边到地面的距离是否相等。

⑤把展台放在水平地面上。;(2023河南）5.小亮与小华在课后利用木质黑板擦对滑动摩擦力进行探究。如图所示，先让黑板擦平整的一面轻贴竖直黑板面，松手后黑板擦沿着黑板面竖直下落，黑板擦在下落过程中，小亮认为其受到黑板面的摩擦力作用，小华则认为黑板擦不受摩擦力。你认为 的观点正确，请简要说明理由 ；;3.加大开放性试题的考察力度，试题位置多置;（2022河南）19．在测量额定电压为2.5V小灯泡的电功率实验中，电源是三节新干电池。......电源电压为4.5V，灯泡正常发光时电流为I＝0.26A

（6）完成上述实验后，某小组设计了图17所示的电路，用原来的电源和电压表测量原小灯泡的额定功率。方案如下：

①把定值电阻R0接入电路，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光；

②保持滑片位置不变，将电压表改接在R0两端，读出电压表示数；

③算出小灯泡的额定功率。

现有阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，为了能测出小灯泡的额定功率，结合题中的数据分析，定值电阻R0应选 Ω的。

命题意图：实验分析，实验设计。;（2021河南）19．为测量一定值电阻的阻值，某实验小组选用的实验器材有：待测电阻Rx、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干。......

（5）他们又对实验进行了拓展，利用电源（电压未知且恒定不变）、阻值已知为R0的定值电阻、电压表、开关等器材，设计了如图15所示的电路，也测出了Rx的阻值，请你完成下列实验步骤：

①闭合开关S1，断开S2，读出电压表的示数U1；

② ，读