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2024年初一下学期教学计划8篇

初一下学期教学计划篇1（约1487字）

【一】.本学期的指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立

学习的成就感和自信心,培养创新精神;

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习

策略和文化意识的发展为基础;

3、突出学生主体，尊重个体差异;

4、采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合

作等方式，实现任务的目标，感受成功;

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评

价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让

英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味

到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

【二】.所教班级学生基本情况分析：

本届七年级新生和以往的学生相比在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到

足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握

好。经过上学期我们几位英语老师的不懈努力，年段学生的基础知识得到了加强，学习态度

也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。

另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多

学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习

中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，

学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

【三】奋斗目标：

钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。

【四】具体措施：

1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。

2.每天记住学过的单词生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及

时检查，保证效果并坚持下去。

3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、

每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出

差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快

乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7.实施任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力

8.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和

组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完

成学习任务。

9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

10.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开

发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

初一下学期教学计划篇2（约1796字）

一、教学目标：

历史教学是贯彻德、智、体、全面发展方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的

社会主义建设者和接班人的重要手段之一。要求学生学习和掌握基础的历史知识，即了解中

国古代史发展的基本线索，了解重要的历史事件、历史人物和历史现象，以及理解重要的历

史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。向学生进行初步的辩证唯物主义和历

史唯物主义教育，尤其是以发展规律教育，教会初入中学的学生初步掌握记忆、分析、综合

比较、概括等方法，培养学生学习和表述历史的能力，培养学生初步运用历史唯物主义的基

本观点观察问题、分析问题的能力、识图、读史料的分析能力，增强学生的民族自豪感和爱

国主义情感。

二、教材分析：

本册教材以隋朝到清朝初期为主要的历史发展线索。第一个单元“繁荣与开放的社会”，

教科书内容的安排和教学活动的设计，无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”。“繁荣”

与“开放”，是反映一个积极向上的社会的两个侧面，具有同一性。第二个单元“经济重心

的南移和民族关系的发展”，实