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个人研讨发言材料

个人研讨发言材料各位同事：

大家好！非常感谢蒋老师给我这个与大家面对面交流学习的

机会，中考研讨会发言稿。我是丰田初中曾裕福，近年一直在教

学第一线。__、__年中考成绩在公办学校河南片第一名，__、__

年中考成绩全县公办学校第二名。曾指导学生在全国初中物理大

赛获得国家三等奖、省一等奖、省二等奖。在__年县教学大赛中

取得一等奖，__年获县第五批物理学科带头人称号。感谢大家一

直以来对我的关心和帮助，特别要感谢蒋老师一直对我的关心和

栽培。

众所周知，农村学校生源差，底子薄，要搞好成绩，需要花

费更多的精力与创造力。下面我就近些年我的一些做法与体会与

大家交流，不足之处希望大家批评指正。

一、目标

1、学校的目标

有句话说，大海航行靠舵手。一个学校的考核导向对老师的

工作影响是很大的。我们学校对老师的考核就是模仿现下的教育

政策一考定终身的模式，即以中考论英雄。平时的期中、期末考

试不作为考核成绩。教学本就是个循序渐进的过程，我们这些老

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师平时教得就很轻松，根本不用为每次月考考差了，又要挨批扣

钱了而担心。对于教学常规，因为初三下学期主要是总复习，我

们学校检查教案就以资料为准，使得我们得以全力以赴处理资料，

而不会出现一边做资料，一边做教案的情形。学校的一切工作也

是以教学为重。比如我们的每周例会，基本上就是第一节自习课

就要结束，万一结束不了，那打了第一节下课铃的时候第二节有

课初三的老师可以先行离开。每次考完后的质量分析会也一样，

目标明确时间短。如这次月考的分析会，内容就是1、如何抓前60

名，2、有什么困难和建议，3、今后的工作重点及复习计划。每个

老师发言三分钟，会议开了50分钟，还挨领导的批评说太长了。

2、老师的目标

而作为一名老师，自己心里的目标更重要。其中第一个是，

进度的把握，我们从初二一接手学生开始，一切的教学活动都以

中考为目标，因此我们顺从学生的认知规律制定出初二重基础培

兴趣，初三赶进度迎中考。平时该循循善诱就循循善诱，该培养

兴趣就培养兴趣，该抢进度就抢进度，基本不因各种各样的考试

影响自己的进度。我们一上初三就已计划把初三全年内容学完，

以便下学期能全力应付中考。更重要的一个目标是，我们要把学

生培养成一个什么样的人。我们在教学中，特别注重培养学生能

力和关注学生心理的发展。解题注重方法，实验注重思路与动手

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操作，特别注重根据学生心理的发展变化给予正确的引导。如找

其谈心，读一些能深入他们内心的文章，结合物理原理总结一些

通俗易懂的生活道理，甚至为他们写一些文章，三分钟演讲稿《中

考研讨会发言稿》。事实证明，这样的教学看似偏离了物理的主题，

实则是加深了学生对物理的认识，促进了学生学习物理的兴趣。

3、学生的目标

学生是成长中的人，做事容易缺乏条理，容易犯二。我们在

教学中，特别注重学生目标的明确。让学生时刻知道自己在做什

么，知道自己现在做的事在所有事情中的地位与作用。同时帮学

生明确目前学习目标，学生上了初三对分数有种又爱又恨的矛盾

心理，但是经过春季分流，留下的学生都对中考抱有一定自己的

目标与憧憬。我们在鼓励学生过程中，要根据学生的实际情况帮

他们明确自己的目标。我较常用的方法就是找学生谈心啦，让学

生写一些心得体会啦等等。

二、措施

1、让学生动起来

我复习时经常对学生说：如果复习累死了老师，那就死有余

辜；如果复习累死了学生，那就说明复习有了效果。参加中考的

是学生，因此，需要复习的也是学生，作为老师，我们真的不该

太把自己当一回事，操了不该操的心，就算累死了，也没功劳。

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所以，我觉得复习的关键首先就是要让复习的主体学生动起来，

老师解放出来。而具体的措施，我们是从以下几个方面入手的。

首先从学生心理入手，帮他们打开心结，解决心理的问题。

咱不是心理学家，所以一个班几十号人的心理要全摸透，咱做不

到。我说的是对于班上一些比较明显的有厌学情绪的，或是有难

言之隐的，甚至有恋爱倾向