- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
幼儿园室内亲子游戏的好处
游戏主要就是通过家长和孩子之间的互动来锻炼孩子的智力,培养孩子的认知能力,
这种轻松的游戏模式不仅帮助孩子得到了心理和身体上的锻炼,而且也增进了家长和孩子
之间的情感交流。
首先,亲子游戏主要是教会家长去更好地自己的孩子。#FormatImgID0#
亲子游戏是亲子教育一个非常重要的方面,这种有趣的形式重在培养孩子跟家长之间
的沟通,帮助他们学会如何更好地成长和学习。
其次,可以让孩子更懂事。
通过这种方式可以建立孩子的团队意识和责任感,从而树立他们的信心,帮助他们成
为一个更加优秀的孩子。
再次,提前让孩子有竞争意识。
一般亲子游戏都是通过友好的比赛方式来进展的,这样可以增加孩子的信心,帮助他
们成为一个懂得竞争的优秀之人。
另外,提高交流能力。
幼儿园的亲子游戏是通过家长和孩子之间的配合来进展的,所以,这样可以锻炼宝宝
们的沟通能力,帮助幼儿提升自己的语言水平。
那么,既然亲子游戏有这么多的好处和效果,家长要如何去进展这些类似的游戏呢?
第一,家长必须积极配合幼儿园的教学流程,不要觉得放不下架子,要知道这是为了
自己宝宝的成长。
第二,在家里要跟宝宝进展良好的沟通,并帮助他们树立信心,以便能够在场上更好
地发挥和互动。
第三,学会在生活中稳固游戏中所学到的东西,不要在玩过游戏之后就觉得是任务完
成了。
因此,家长不仅要充分认识和了解亲子游戏,还要学会怎么样去更好地进展亲子游
戏。
准备:自制鱼杆6根,自制鱼假设干,字卡(大、小、中)
玩法:家长和幼儿共同站在线外拿着钓鱼竿在“池塘”里钓鱼。(4-6人一组)以钓
的多,认识多为胜。不认识汉字(小鱼)扔进池塘重新再钓。
规那么:1、不准站在线内钓鱼。2、幼儿不准用手到池塘里抓鱼。
准备:娃娃家材料、拼图、油泥等
玩法:幼儿进游戏室后,选择自己喜爱的游戏玩。
规那么:保持游戏室桌面的整洁,爱惜,完后会将归复原处。和同伴一起友好地玩,
在游戏中相互谦让。
准备:玩具保龄球两组
玩法:给每位幼儿家庭发4个球,站在规定线后,用手中的皮球向目标投掷,击倒8
个保龄球以上算优胜。
准备:绳子一条,贴画假设干,计时器
一个
玩法:孩子与家长一组,两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住,
两个幼儿分别站在家长对面的一条线后,游戏开始,每组家长使劲往自己孩子那一边靠
拢,当一方家长靠近自己孩子的线上时,孩子为家长脸上贴上贴画,在规定时间内,哪位
家长脸上的贴画多,就为最后获胜者。
规那么:1、当家长脚踩到线时,宝宝才可以贴。2、贴画只能贴在脸上。3、小朋
友不能超出线外。
准备:小椅子假设干
玩法:幼儿8-10人一组进展游戏。音乐开始,幼儿绕椅子转圈走。音乐停顿,马上
抢到位子并坐好。没有抢到位子即被淘汰
活动准备:玻璃球小桶
玩法:在一个大桶内装满水,再往桶中放入较多的玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶
中夹珠。在指定时间内(一分钟),夹起指定个数(十五个)得奖。
准备:易拉罐、套圈
玩法:在地上摆放八个易拉罐,每个易拉罐之间的间隔为20cm。参赛者站在离易拉
罐一米远的线上,向易拉罐扔圈。每人有三个圈。
规那么:1.每人三个圈,站在指定的线后。2.投掷时,脚不能向前移动。
1盲人敲鼓
准备:桌子小鼓鼓摧眼罩各两个
玩法:两名幼儿为一组,拿鼓摧戴好眼罩站在线后准备。游戏开始后,幼儿凭感觉向
前走,家长可语言提示孩子走的方向与路线,最先敲到小鼓的人获胜。规那么:不可摘
下眼罩
2贴鼻子准备:眼罩一个
玩法:游戏者蒙上双眼,在先后原地转两圈,然后向前走,家长可语言提示孩子走的
方向与路线,幼儿在指定位置把“鼻子”贴在人头上,贴中者获胜。规那么:不可摘下
眼罩
准备:空易拉罐、纸杯、积木
玩法:用空易拉罐、纸杯或积木进展垒高,在规定的时间里,垒的最高不倒者获胜。
1、比比谁的眼力好准备:啤酒瓶筷子
玩法:参赛者站在啤酒瓶的一侧,筷子离瓶口约一米的间隔,瞄准瓶口,放掉手中筷
子,如果筷子掉进瓶里,便是优胜者。规那么:每人有三次
文档评论(0)