《语言学纲要》复习资料(填空题) .pdf

《语言学纲要》填空题

1．古印度、古代中国、古希腊具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。

2．文言是我国古代的书面语，用它写成的文章称为文言文。

3．文字学、音韵学、训诂学是我国传统的语文学。

4．研究语言的结构，主要是研究语音、词汇、语法三个部分。

5．运用语言传递信息的过程，可以分为编码、发送、传递、接收、解

码五个阶段。

6．人和动物的区别是人会制造工具，而且人类有语言，这人和动物相区别的重要标

志之一。

7．一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的语

法规则是十分有限的。

8．语言是人类社会的最重要的交际工具，而且也是思维的最有效的工具。

9．在一定条件下，身体姿势等伴随动作还可以离开语言独立完成交际任务。例如汉民

族点头表示同意，摇头表示不同意，送别时挥手表示致意，鼓掌表示欢迎，咬牙

切齿表示愤恨，手舞足蹈表示激动或高兴。

10．人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言

的感性思维。

11．汉语的哥哥、弟弟，英语用brother表示，汉语的舅妈、姨妈、姑妈、婶婶，

英语用aunt表示。

12．英语可以直接用数词修饰名词，汉语数词修饰名词一般要加上一个量词。

13．儿童最早的智力活动就是学习语言。

14．任何符号，都是由能指和所指两个方面构成的。

15．语言符号是能记和所记的统一体，声音是语言符号的能记。

16．用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员约

定俗成。

17．语言符号具有音义结合的任意性和能指组合的线条性特点。

18．语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的组合，可以分为若干级，第一

级是词，第二级是词组，第三级是句子。

19．语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号

之间的这两种关系是组合关系和聚合关系。

20．人类之所以具有语言而动物没有，是因为人类具有抽象思维能力和灵活的发

音能力。

21．语音的发音、传递、感知三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理

三个方面的属性。

22．语音同其它声音一样，也具有音高、音强、音长和音质四个要素。

23．人类的发音器官可分为动力源、共鸣腔、发音体三大部分。

24．在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做主动发音

器官，上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做被动发音器官。

25．根据发音特点，音素可以分为辅音和元音两类，例如汉语音节中的声母，主

要就是由辅音充当的。

26．每个元音的音质是由圆唇与否、舌位高低、舌位的前后三个方面的因素决

定的。

27．根据发音特征描述，写出下列元音：

舌面后半高园唇元音是o，

舌面前低不园唇元音是a，

舌面后半低不园唇元音是V，

舌面前高园唇元音是y。

28．辅音的发音特点主要是由发音部位、发音方法两个方面决定的。

29．描写下列辅音的发音特点：

[b]是双唇、不送气、浊、塞音，

[p]是双唇、不送气、清、塞音，

[ts]是舌尖前、不送气、清、塞擦音，

[g]是舌根、不送气、浊、塞音，

[m]是双唇、浊、鼻音。