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九年级上学期期末复习实验专题训练
1、科学研究需要进行实验,得到事实,并在此根底上进行必要的推理。因此,在学习科学过程中我们需要区分事实与推论。那么关于表述:①在气体扩散实验中,抽去玻璃板后,红棕色的NO2气体进入到空气中;②在液体扩散实验中,红墨水滴入热水,热水很快变红;③扩散现象说明,一切物质的分子都在不停地做无规那么运动;④温度越高,分子的无规那么运动越剧烈,正确的选项是〔〕
A.①②是事实,③④是推论????B.①②④是事实,③是推论
C.①是事实,②③④是推论????????????????????D.③④是事实,①②是推论
2、改变内能有不同的方式,图1〔甲〕是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花,当迅速压下活塞时,可看见筒内棉花燃烧起来。这是通过______?方式使玻璃筒内的空气______?增加,温度升高,到达棉花的燃点,使棉花燃烧。图1〔乙〕是通过______?方式把试管里的水加热至沸腾。图2所示是四冲程汽油机工作示意图,其中压缩冲程是把?_______能转化为______能。图1中与压缩冲程原理相同的是________实验。
图4图3图2图1
图4
图3
图2
图1
3、为了比拟水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图3所示的实验。实验数据记录如上表。
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量_________(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度_____(选填“高”或“低”).
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验说明,_____________(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。
加热的时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
甲杯水温/℃
25
27
29
32
34
36
38
40
42
44
乙杯水温/℃
25
26
27
28
29
30
31
31
33
34
4、小文学习了燃料的热值后,设计了一个实验探究煤油和食用油的热值的大小关系。他实验时组装了如图4所示的装置,并每隔1分钟记录了杯中水的温度
〔1〕为了保证实验结论的可靠,在实验时应控制两套装置中相同的量有?_________。
〔2〕通过表中记录的数据,你认为煤油和食用油两种燃料中,热值较大的是________。
图55、〔1〕在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,老师引导同学们作了猜测。
图5
请你独立猜测:导体的电阻可能跟________、_____?、_______?有关。
〔2〕图5是他们进行实验探究时的器材,实验板上固定了四根金属导线,a、b、c三根的长度均为1m,d的长度为0.5m;a、b的横截面积相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的横截面积大于a;a、d的材料和横截面积都相同。在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把M、N跟________??的两端连接,闭合开关,记下电流表示数,分析比拟这两根金属丝电阻的大小。
(3)依次把M、N跟a、d的两端连接,闭合开关,记下电流表示数,分析比拟a、d两根金属丝的电阻大小,可探究电阻跟??________?的关系,结论是:________________?。〔4〕上面所采用的实验方法是___________;
6、李珊设计了一种用电学原理测南风〔由南吹向北〕和北风〔由北吹向南〕及风大小级别的方法,如图6所示,小塑料球P系在细铜丝〔电阻不计〕下,悬挂在O点,AB为水平方向固定的一根粗细均匀的电阻丝〔电阻率较大〕,C点为AB电阻丝的中点,且在O点的正下方,AB与金属丝接触良好,且可随风的大小及方向自由移动〔摩擦不计〕,当风越大时,细铜丝离开C点的位置越大,A端指向北,B端指向南,R为定值电阻,R=10Ω。
⑴无风时,细铜丝与电阻丝的触点在C点,此时,电流表的示数0.3A,电源电压为6V,由此可知,电阻丝AB的电阻为?________??Ω。
⑵如果有一天发现电流表的示数在不断的变小,可知今天吹________〔填“南风”或“北风”〕,并且可知风的级别在变________〔填“大”、“小”或“不变”〕。
⑶如果每增大一级风;电路中的电阻将改变1Ω,某天如果吹南风5级时,电流表的示数为________?A。
⑷请你猜测一下,突然有一天吹东风,看到电流表的情况可能是〔并简单解释理由〕:_______________________________〔铜线不脱离电阻丝〕。
图7图6
图7
图6
7、某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”。
〔1〕小丽同学进行探究实验的电路如图7甲所示,请你用笔画线表示导线,在图乙中连接测量A点
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