2024人教版六年级数学下册第四单元比例教案.pdfVIP

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第四单元比例

第1课时

教学课题：比例的意义

教学内容：教材第40页内容及“做一做”，练习八第1一题。

教学目标：

1、理解比例的意义，能应用比例的意义推断两个比能否构成比例。

2、通过引导探究、概括归纳、探讨、合作学习，培育学生抽象概括实力。

、初步感知事物间是相互联系、改变发展的。

教学重点：比例的意义，应用比例的意义推断两个比是否能构成比例。

教学难点：应用比例的意义推断两个比是否能构

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