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木僵患者护理

目录

木僵患者概述

木僵患者的护理原则

木僵患者的日常护理

木僵患者的心理支持

木僵患者的康复训练

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木僵患者概述

木僵是指患者在意识清晰的状态下出现的全身或局部的运动性弛缓性瘫痪，表现为不语、不动、不食、面部表情僵硬、大小便潴留等症状。

木僵患者通常保持固定姿势，无自发运动，对刺激无反应或仅对刺激的强弱有感知，但无主动运动。

木僵状态可突然出现，持续一定时间后可自行缓解或被唤醒，但缓解后患者对木僵期间发生的事情没有记忆。

紧张性木僵

多由精神分裂症引起，表现为全身僵硬、表情呆板、不语不动、进食吞咽困难等症状。

抑郁性木僵

多由严重抑郁症引起，表现为动作减少、情感淡漠、不语不动等症状。

其他原因引起的木僵

如脑器质性病变、中毒等，表现为不同程度的运动性障碍和意识障碍。

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木僵患者的护理原则

确保木僵患者周围环境安全，避免意外伤害，如移除可能导致窒息的物品，确保地面干燥防滑。

确保环境安全

密切观察患者行为，及时发现并制止自伤倾向，采取措施如加装防护栏、使用软垫等来降低患者自伤的风险。

预防自伤行为

帮助木僵患者完成日常生活中的基本需求，如进食、洗漱、更衣等，保持个人卫生和舒适。

确保木僵患者获得足够的营养和水分，选择合适的食物和饮品，注意饮食的卫生和安全。

营养与水分补充

日常生活的协助

情感支持

给予木僵患者情感上的支持和鼓励，理解他们的感受，增强他们的信心和积极配合治疗的意愿。

沟通与交流

尽管木僵患者可能表现出言语和行为的抑制，仍需努力与他们建立有效的沟通渠道，了解他们的需求和问题。

根据木僵患者的具体情况，制定个性化的康复训练计划，包括肢体功能训练、语言能力训练等，以促进患者的恢复。

康复训练

定期评估木僵患者的康复进展，及时调整康复计划，以达到最佳的康复效果。

定期评估与调整

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木僵患者的日常护理

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协助进食

对于无法自行进食的患者，应协助其进食，确保食物和饮料摄入。

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评估患者吞咽功能

木僵患者可能存在吞咽困难，应评估其吞咽功能，确保安全进食。

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提供合适的食物和饮料

根据患者情况，选择易于咀嚼、吞咽的食物和饮料，避免过硬、过热或刺激性食物。

定期为患者清洁口腔，保持口腔卫生，预防口腔感染。

口腔护理

个人卫生

环境卫生

协助患者保持个人卫生，如洗脸、洗手、洗脚等，预防皮肤感染。

保持病房环境清洁、卫生，定期消毒，减少感染风险。

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木僵患者的心理支持

给予患者足够的时间表达自己的感受和想法，不要打断或催促。

耐心倾听

尝试理解患者的情感和需求，用安慰和鼓励的话语回应。

表达理解

避免与患者争论或批评他们的行为，以免加重他们的焦虑和抑郁。

避免争论和批评

向家属介绍木僵的症状、原因和治疗方法，让他们了解患者的状况。

提供信息和教育

让家属参与到患者的护理中，给予他们支持和指导，减轻他们的焦虑和压力。

鼓励家属参与护理

关注家属的情绪状态，给予他们适当的心理支持和疏导。

提供心理支持

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木僵患者的康复训练

床上被动运动

坐姿训练

站立和行走训练

日常生活活动训练

对木僵患者进行床上被动运动，包括关节的屈伸、内旋外展等，以防止关节僵硬和肌肉萎缩。

当患者具备一定的坐姿平衡能力后，可以开始进行站立和行走训练，以恢复患者的行走能力。

在医护人员的协助下，逐渐增加坐姿的时间和强度，提高患者的平衡能力和耐力。

包括穿衣、进食、洗漱、上厕所等，以帮助患者逐渐恢复自理能力。

发音练习

口语表达训练

阅读和书写训练

交流能力训练

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针对木僵患者的语言障碍，进行发音练习，从简单的元音开始，逐渐增加辅音和词汇量。

鼓励患者进行口语表达，通过提问、引导等方式，帮助患者逐渐恢复语言表达能力。

针对患者的具体情况，进行阅读和书写训练，以提高患者的语言理解和表达能力。

通过模拟日常生活中的交流场景，帮助患者逐渐恢复交流能力，提高生活质量。

通过进行一些简单的任务和游戏，如拼图、数数等，帮助患者提高注意力和集中力。

注意力和集中力训练

通过反复练习和回忆一些简单的信息，如数字、图片等，帮助患者提高记忆力。

记忆力训练

通过进行一些逻辑推理和问题解决的任务和游戏，如解谜、分析案例等，帮助患者提高思维能力和判断力。

思维能力和判断力训练

通过学习一些情绪调节技巧和压力管理方法，如深呼吸、放松训练等，帮助患者更好地应对生活中的情绪波动和压力。

情绪调节和压力管理训练

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