上海市华二附中2023-2024学年高二上学期期中考试语文试题(含答案)1.pdf

上海市华二附中2023-2024学年高二上学期期中考试

语文

（考试时间：150分钟卷面满分：150分）

一、积累与运用（10分）

1.按要求填空。（5分）

（1）__________________，就有道而正焉，可谓好学也已。（《论语·学而》）

（2）__________________，天下归仁焉。（《论语·颜渊》）

（3）譬如平地，__________________，进，吾往也。（《论语·子罕》）

（4）《论语·泰伯》中曾子以“__________________，__________________”来号

召读书人志向高远、意志坚强，肩负起使命。

2.按要求选择。（5分）

（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。（3分）

在互联网时代，借助互联网技术，商业逻辑作用于社会的花样翻新速度比以往时

代更快。____________，___________。___________，___________。这再次印

证了数字记忆之无机性的任意妄为特征。

①这种发展趋势挣脱了具体化的社区情境和意义

②它是一种人造社会，是在人的抉择意志推动下的后果

③碾压、打碎了传统社区情境中的稳固性力量

④这里所谓商业就是滕尼斯所说的无机社会

A.②④①③B.①③④②C.④②①③D.④②③①

（2）《红楼梦》充满诗情文韵，下述作诗相关的情节中说法有误的一项是（）。

（2分）

A.海棠诗社多次集会，头一回集会在探春的秋爽斋，咏白海棠，宝钗折桂；第二

回集会由史湘云主邀，咏菊花，黛玉夺魁。

B.芦雪庵众人拈阄联诗，至兴起处，黛玉、湘云、宝钗三人对抢，收评时湘云最

多，宝玉落第，被罚往栊翠庵折红梅插瓶。

C.香菱学诗，拜黛玉为师，黛玉让香菱先读王维的诗，次读杜甫的诗，再读李白

的诗，并将《王摩诘全集》拿给香菱带回去读。

D.面对脉脉的秋霖和漫长的秋夜，黛玉心有所感，不禁发于章句，拟《春江花月

夜》之格，作《秋窗风雨夕》，抒发满怀愁绪。

二、阅读（70分）

（一）阅读下文，回答第3—7题。（16分）

宏观文化背景下的乡土文学史观

丁帆

①这些年地域文化和文学艺术研究的兴起，已经成为文学艺术界和史学界的一

个热点，人们试图重新建构起“新乡土文学”的宏大格局。但是，我们的作家和批

评家，以及历史学家，如果失去纵向的历史比照，放弃横向的各个国别乡土社会

历史与现状的参照，只是______，我们就会像盲人骑瞎马那样危险。

②近百年来，尤其是改革开放四十多年来，中国乡村乡镇地域文化发生了翻天

覆地的变化，在工业文明和后工业文明的冲击下，中国地域文化中的农耕文明“差

序格局”只是极少地保留在偏远的文化隔离地域中。而在文化经济发达的东南沿

海地区，却是在短短的四十年间，走过了农耕文明、工业文明和后工业文明“三

叠纪”时代，将西方两百多年的文明和文化进程，浓缩在这样一个大变局的时空

之中。毋庸置疑，在中国地域文化的版图上，尚存在着一个从东到西、从南到北

的文明与文化的梯度形的“落差格局”与“反差格局”，我们如何面对这样一个表面

光鲜、内里矛盾重重的历史现象？

③我们必须从当下的现实状态入手，用客观中性的价值理念，去统摄以往的历

史和当下正在发生的历史，尤其是后者，那是最高难度的学术整理与思考工作，

它不仅仅是面对一堆真实的第一手材料和素材，让我们展示条分缕析的逻辑梳理

功夫；更重要的是，它必须靠着史学家的远大历史眼光，预见性判断历史的走向

与未来的发展趋向，形成一种大格局的研究局面。同样，在文学艺术创作过程中，

作家倘若不向历史发出诸多的叩问，他（她）的历史题材故事构架一定是没有深

度的叙述模式，他笔下的人物也一样会坠入概念化和雷同化的深渊。

④我们的学者具备这样似常识又非常识的知识储备了吗我们的作家准备好了

这样的主观意识思考和创作主体意识的植入了吗

⑤林林总总的历史问题需要我们重新发掘和整理，而面临当下无法言说与难以

辨析的现实中国乡土社会，要我们做出历史性的预判，我们该如何抉择呢！如

果说这种历史的书写对于一个学者来说，难度很大的话，那么，作家则是可以用

曲笔的手法，去形象化地叙写这样的历史题材作品的，因为恩格斯早就赞扬过批

判现实主义的创作方法：对于作家来说，观点越隐蔽对作品越好。

⑥从这一角度再看这四十多年来中国地域文化历史发展的进程，我们在历史的

经验教训中，得到了什么，又失去了什么呢我希望作家能够在自己的作品中深

刻地折射出这样复杂的历史场景，就像今年我阅读到的陈彦的《星空与半棵树》

那样，具有马克思、恩格斯所倡