湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第二课 图像与眼睛(7)（教案）.docx

美术鉴赏（湘版）第一单元美术与眼睛

第二课??图像与眼睛

一、教学目标：

这一单元是美术鉴赏的入门课程，在学生初步学会了用审美的眼光去看美术作品及日常生活中和美术相关的事和物后，本课在此基础上拓展学生的审美观念，了解美术作品的不同的形态特征，并针对不同形态的美术作品初步掌握不同的欣赏方法。

二、教学重点与难点：

重点：了解美术语言；突破只能欣赏具象美术作品的局限,了解美术形象的基本种类；理解三类美术作品的内涵并初步掌握欣赏的方法。?

难点：如何运用逻辑语言讲授艺术语言。根据美术作品的图象特征来划分三种美术形态(具象、意象、抽象美术)；从形象人手来理解三种美术形态的特点。

三、教材分析：

本课主要内容是图象的三种分类：具象美术、意象美术、抽象美术。

四、设计思路：

1、以图象与眼睛的关系（视觉艺术）的理解导入，然后直接分析、讨论图象通过那三种类型反映物象。

2、在架上都岌岌可危的今天，是否强调语言特色。其实不懂“美术语言”，就难看懂图象的三种分类（具象美术、意象美术、抽象美术）的内涵。所以先以弄懂美术语言为先导，再了解图象的三种分类；教师可以自己现场表演某一分类，增加教学氛围，提高学生的兴趣。

五、课时：三课时

六、教学过程：（第一课时）

组织教学

1、导入：

展示PPT美术作品所展现的主要内容就是图像，也就是我们可以用眼睛感知的各种形象。形象各不相同，今天，我们就来辩别这些形象以帮助我们欣赏美术作品。

“英国女王二世的花瓶”介绍

提问：这件作品有什么特点？对于这一类作品，你的印象是什么？

“错觉艺术”

共同发现视觉艺术的独特（出示课题：图像与眼睛）

?2、三种不同的艺术形式?

通过不同的感受引导学生——“视、听”

分类：文学艺术音乐艺术绘画艺术

展示三类不同作品主题皆为“月夜”

介绍油画《星空》、诗词《静夜思》、音乐《春江花月夜》

提问：美术形象有什么特征？

总结：

文学艺术通过文字叙述语言形象。

音乐艺术使用有组织的乐音塑造听觉形象。

绘画艺术使用线条、色彩、体积、明暗等手段塑造视觉形象。

3.?绘画艺术：?

人类最早的记事方式便是图画。在许多史前的遗迹中，可以发现早期人类留下的壁画。

绘画的基本要素知识——点、线、面

展示平构作品

七、课后反思：?

美术作品因美术语言运用的不同而产生的图象给人感觉也不同；美术作品表现的方法也可以不同，不能用“像不像某种事物”的标准来衡量一切美术作品，即便是具像美术作品也不能等同于照片。针对不同类型的作品要从不同角度欣赏它们。??