湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第二单元 第七课 新的实验(1)（课件）.pptx

你看到了什么？想到了什么？;1、画面塑造了一个什么样的人物形象?;你能看出这头牛的形象发生了什么样的变化吗？ ;;你认识它吗？它给你的第一印象是什么?;;这两幅作品有何共同点和不同点？(材料、题材、形式内容、表现技巧、意境及创作观念);作者运用近现代中国流行艺术的风格表现革命时代的脸谱化肖像，传达出具有时代意义的集体心理记忆与情绪。;《蒙娜丽莎》达芬奇

;;这两幅画给我们的感受有何不同？;;《思想者》（法）罗丹;随着社会科技的不断进步，新材料、新媒体的发明，不断产生新的艺术形式，这对艺术家的创作观念也产生了深远的影响。;这两件作品中的人物有相似的地方吗？作者使用的是什么材料？如何制作出来的？ ;思考与交流：1、这些作品创作于同一个时代吗？有什么时代特征？;作品旨在还原历史人物慈禧的,希望走出习惯的思维定势,蜕去她身上繁复复杂的,从一个纯粹女人的角度来观照慈禧的个人气质和真实性情,具有一定的意味。;但伴随着高度标准化的社会工业文明的不断发展，一些艺术家开始厌倦现代都市生活，主张返回自然，将大自然作为艺术创作的对象。;中国最大的“大地艺术”;世界上最大的“包裹艺术”;“世界爆炸绘画艺术第一人”——蔡国强;1、这是艺术吗?是什么艺术？

;;在这个多元的时代里，艺术是一个不断扩张的概念，它与生活的界限正在不断的模糊，艺术的实验正在悄悄地改变我们的传统观念，影响我们的社会生活。

;马蒂斯使用了什么样的创意?;独树一帜的建筑;形形色色的桥;;在这个系列作品中，作者突破原有服装设计传统，从紫禁城的建筑艺术中汲取设计灵感。他大胆地运用和变形中国传统建筑中的形制﹑雕刻﹑色彩﹑鎏金图案等元素，使之成为服装的有机组成部分，让人们在欣赏中国传统服装的同时，也能感受到拥有数百年历史的紫禁城的神韵。;形态各异的餐具;造型奇特的家具;不可思议的生活体验;小结;作业;谢谢！