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中华文化经典读书笔记范文（精选5篇）

中华文化经典读书笔记1

在中华民族五千年的灿烂文化中，精髓莫过于国学；在岁月的长河中，国

学是华夏沃土灿若晨星的瑰宝。为了使我们感受到国学的博大精深，学校给我们

每位同学送了一份“礼物”——一本《中华文化经典教育读本》。

六年级的《中华文化经典教育读本》主要收录了《新古文观止》和《古体诗

词》中的名篇。其中我最喜欢的莫过于北宋周敦颐的《爱莲说》。

《爱莲说》主要表达了作者无意于隐逸，也不贪图荣华富贵，志在坚贞不渝

地保持君子的操守，既抒发了感情，又讽刺了世态。

当我读到“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者

也”时，我可以感受到作者不赞同当一个用隐逸来逃避社会责任的隐士，也不赞

同当一个贪图荣华富贵的世俗小人，作者只想当一个正直、清高的君子。

当我读到“噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜

乎众矣！”时，我可以感受到在这个社会上大多数人都贪图荣华富贵，只有少数

像周敦颐那样的人，“出淤泥而不染”，不阿世俗。贪图荣华富贵的人，就是喜

欢“牡丹”的人，他们为了名利，成了世俗之人。而像周敦颐那样的人，即为“爱

莲者”，他们为人洒脱，仙风道骨，多数都是思想家、理学家，他们为世俗者所

不能了解，算是人群中的圣人，这多么可叹啊！

《中华文化经典教育读本》中像《爱莲说》这样的名篇比比皆是，这些名篇

潜移默化使人变得知书达理、善良聪慧和乐观坚定。《中华文化经典教育读本》，

当之无愧的经典阅读。

从品读学习中我知道了做人的尊严、人格的力量。感谢《中华文化经典教育

读本》，因为有了它，让我的生活不再单调乏味，让我的心灵受到洗礼，它真是

一碗“心灵鸡汤”！

中华文化经典读书笔记2

中华文化是中华民族生生不息，团结奋进的不竭动力，而中华文化的传播媒

介丰富，尤其在书中到处能看到中华文化的缩影。

文体中涵中华文化。从古代到近代的中国文学著作，其文体大多为文言文形

式，而这种形式至今仍被人们关注。文言文的__在教材中增多，而文言文也成为

了一个人语文水平的重要方面。书的这一文体，包含着深厚的中华文化，无论是

《论语》、《史记》还是《红楼梦》、《聊斋志异》都从中渗透出一股源远流长

的文化精髓。诗歌也是一个很平常的文体，但中国的古诗另有一番文化的内涵。

无论是《诗经》、《楚辞》中的古体诗，还是《唐诗三百首》中的近体诗，都有

一股浓浓的中国味道，文化也随之展现于世人眼前。中国的文体多样，在书中，

则能尽收眼底，从书中，使人不禁感受到“中华文化”的博大精深。

书中艺术涵中华文化。艺术是一个反映文化的重要方式，而其载体之一，就

是书。《天工开物》，让人感叹年味的美妙；《衣装秘语》揭开了中国装饰的奥

妙。也许，在这些书中，艺术是主体，但不可否认的是，中华文化暗藏其中，工

艺美术是中华文化，年画是中华文化，服饰也是中华文化。不久前，听到一则新

闻：一位上海女士，想将其设计的旗袍以及旗袍表演团队带到欧洲、美洲等地区。

但她没有考虑到旗袍早已在世界各地传播，唐人街上到处可以看到穿旗袍的蓝眼

睛金发女郎。而这一切不仅在于海外华侨的贡献，更多的在于书的作用。书的传

播使中华文化的传播更进一步，而中华文化的艺术魅力也会永藏于书中。

文化人传播中华文化。读到文化人，很容易使人联想到中国历史上许多有名

的诗人作家。从《小说老子》、《说李白》到《鲁迅评传》、《余秋雨人生哲言》

都可领略一代代文化人所折射出的中华文化。人是一个国家的代表，璀璨的中华

文化也像这些文化人一样不断发展完善。

中华文化，一个底蕴深厚的名词，而从书中，我们可以不断吸取文化的养料，

懂得以中华民族传统文化修养自己，增强中华文化的认同感，建设中华民族共有

的精神家园。从书中，我们感受中华文化，我们理解中华文化，我们为中华文化

而自豪。

中华文化经典读书笔记3

文化是一个国家文明的象征，浓缩着民族的智慧。中华文化其浩瀚的典籍记

录了悠久的历史，铸就了中华民族知书达礼的品德，其传统伦理延续了几千年，

奠定了中华的凝聚力和向心性。其独特的思维方法影响了世世代代，构成了东方

思维的模式，形成了中华民族的整体性及和—谐性，从而使中国成为了一个能包

容多种文化及融合数十个民族组成的泱泱大国。

读了杨力老师的《周易与中医学》，收益匪浅，然后录像买了《中医运气学》、

《中医疾病预测学》，然后买了这套书。十分喜欢！学习中医，中国传统文化是

基础，十分感谢杨力老师为读者编写的这