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学校工作创新管理心得体会(优秀10篇)

学校工作创新管理心得体会篇1

学校管理是学校活动的一个重要领域，它是学校管理者在一定社会环境条件

下，遵循教育规律，采用一定的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校

内外的资源和条件，有效实现学校工作目标而进行的一种组织活动。学校管理同

其他领域的管理一样，也是由管理者、管理手段和管理对象三个基本因素组成的。

学校的组织机构和规章制度是学校决策、计划、组织、控制、领导和创新的必要

保证。

沟通是信息在发送者和接受者之间进行交换的过程。在一所学校中，各种事

务的决策、计划、组织、控制、领导和创新要能够有条不紊地进行，沟通是必不

可少的途径。沟通在管理活动中应占有中心地位。学校的绩效只有经过评估才能

量化并加以比较，才能成为衡量学校工作的尺度。因此绩效评估是学校管理的重

要组成部分。绩效评估的总体目的在于提高绩效。

(一)我国小学管理的基本内容：1.思想品德教育管理2.教学工作管理3.

教务行政管理4.总务工作管理(二)我国小学管理的基本方法：1.行政方法2.

法律方法3.教育方法4.经济方法5.学术方法

学校管理制度的人格化、弹性化代表着管理科学的发展方向，它的具体实践

要受到社会政治、经济以及人的思想觉悟等诸多因素的制约，不考虑现实条件，

企求学校管理制度人化、弹性化一蹴而就，是不可能取得良好的管理效果的。学

校生存的压力，“言传身教”力量的单薄，外界不可能知晓，也绝非此文所能解

决的。

学习感悟与反思：

学校管理是一个复杂的系统工程，学习了《学校管理基本知识》，我受益匪

浅。反思中，我也在思考，学校管理如何才能走向新的发展道路?

学校文化建设是根据社会发展、教师发展、学生发展和学校发展的需要，主

动的、理论的进行学校文化总结、反思与重构的过程，以便于更好地实现学校价

值目标和社会功能。

学校文化建设的核心是校园人(教师、学生、职工等)相互磨合所激发出来的

团队精神和共同的价值观，人和校园物质融合，物质体现人文价值，即所谓“让

每一面墙壁都会说话”。

我们要动员社会力量，通过邀请、座谈、设计、支助等形式参与我们的校园

文化建设。我们要动员全体师生参与校园文化建设，并且要融入校园文化中，成

为校园文化建设者和体现者。校园文化建设要以人为本，体现人的价值观。

(一)校园物质文化建设

校园物质文化建设要充分显现现代化气息，以及通过现代化手段传承的民族

文化底蕴和地区文化特点。要从不同的角度向社会展示着学校的风格特色。正面

要展示出学校的建筑造型特点和校园特色，给人一种建筑主体气势宏大，校园舒

展美观，建筑物和校园协调和谐的感观。主体建筑上要用不同的字体、色彩表现

学校的校训、校风、教风、学风等内容。侧面也要传递着学样建筑风格和精神文

化等信息，并且要做到正侧面和谐统一。

(二)校园制度建设

对我们综合改革实验学校来讲，要大力加强制度建设，要尽快用制度规范和

引导师生的行为。制度建设要做到有法律依据和政策依据，符合学校实际情况，

符合科学性，有可操作性和正确的导向性。制度建设要引导广大师生，特别教职

工的参与，要得到师生的理解、认同，并且变为自觉行动。制度的执行要做到公

正合理，奖罚严明，导向正确。

(三)校园精神文化建设

校园精神文化建设是隐性，需要长期的细心的培育。

首先，要树立良好的校风。全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教

育，树立正确的教育观，质量观，人才观。通过教师间，师生间相互磨合，酝育

出学校的风气来。这些风气应该是团结、关爱、务实、求真、拼搏、高效。整个

学校的人和物都要给人一种亲和的感觉。其次，要培养良好的教风。针对我们现

在实际情况，大力开展教师培训活动，尽快提高教师的职业素质，初步形成自己

的教风;制定规划，长期培训教师，稳步提高教师素质，使教风得到不断的提炼

和升华。要形成比、学、赶、帮的良好风气;要注重青年教师的培养;要建立和完

善教师管理制度，使之成为教师行为的准则和导向。

再次，要培养良好的学风。要形成爱学习，会学习的风气。要让学生在快乐

中学习，感受到学习的快乐，成功的喜悦。减轻学生学业负担，杜绝一切使学生

厌学的做法。要教给学生学习的方法，使学生会学习，善于学习，达到事半功倍

的效果，要注重养成教育，培养学生良好的学习习惯。转变思维模式，改变教职

工的学习方式，建立学习型的教职工队伍。最后，要建立和谐融洽的校园人际关

系。领导间，教