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初中九年级数学教师工作计划（精选5篇）

初中九年级数学教师工作计划（精选篇1）

一、教学目标

1.掌握商的算术平方根的性质，能利用性质进行二次根式的化简与运算;

2.会进行简单的二次根式的除法运算;

3.使学生掌握分母有理化概念，并能利用分母有理化解决二次根式的化简及

近似计算问题;

4.培养学生利用二次根式的除法公式进行化简与计算的能力;

5.通过二次根式公式的引入过程，渗透从特殊到一般的归纳方法，提高学

生的归纳总结能力;

6.通过分母有理化的教学，渗透数学的简洁性.

二、教学重点和难点

1.重点：会利用商的算术平方根的性质进行二次根式的化简，会进行简单的

二次根式的除法运算，还要使学生掌握二次根式的除法采用分母有理化的方法进

行.

2.难点：二次根式的除法与商的算术平方根的关系及应用.

三、教学方法

从特殊到一般总结归纳的方法以及类比的方法，在学习了二次根式乘法的基

础上本小节

内容可引导学生自学，进行总结对比.

四、教学手段

利用投影仪.

五、教学过程

(一)引入新课

学生回忆及得算数平方根和性质：(a≥0，b≥0)是用什么样的方法引出

的?(上述积的算术平方根的性质是由具体例子引出的.)

学生观察下面的例子，并计算：

由学生总结上面两个式的关系得：

类似地，每个同学再举一个例子，然后由这些特殊的例子，得出：

(二)新课

商的算术平方根.

一般地，有(a≥0，b0)

商的算术平方根等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根.

让学生讨论这个式子成立的条件是什么?a≥0，b0，对于为什么b0，要使学

生通过讨论明确，因为b=0时分母为0，没有意义.

引导学生从运算顺序看，等号左边是将非负数a除以正数b求商，再开方求

商的算术平方根，等号右边是先分别求被除数、除数的算术平方根，然后再求两

个算术平方根的商，根据商的算术平方根的性质可以进行简单的二次根式的化简

与运算.

初中九年级数学教师工作计划（精选篇2）

一、基本情况分析

1.学生情况

通过一个学期的努力，学习成绩在不断进步，但是由于一些学生数学基础太

差，学生数学成绩两极分化的现象没有显著改观，给教学带来很大难度。设法关

注每一个学生，重视学生的全面协调发展是本学期教学的首要地位。

2.教学内容分析

本期教学进程主要分为新课教学和总复习教学两大阶段。新课教学共分三

章。第一章《圆(二)》共分五节。首先介绍点与圆的位置关系、直线与圆的位置

关系及切线的性质与判定、圆与圆的位置关系。第二章《抽样调查与估计》是在

前面统计知识基础上的拓广与发展。全章共分三小节内容。第一小节“抽样调查”

主要介绍抽样调查与普查的区别;第二小节“数据的整理与表示”主要研究统计

图的应用;第三小节“由样本推断总体”研究样本与总体的关系，用样本估计总

体。第三章《投影与视图》分为五节主要内容包括：投影的基础知识;视图、三

视图等概念，三视图的位置和度量规定，一些基本几何体的三视图，简单立体图

形与它的三视图的相互转化;课题学习：制作立体模型。总复习是本期教学的一

个重点。通过系统的总复习使学生全面熟悉初中数学教学内容，在牢固掌握基础

知识的前提下，能娴熟的运用所学知识分析和解决问题。

二、教学目标

师生共同努力，使绝大多数学生达到或基本达到《课标》的要求，注重基础

训练，顾及多数人的水平和接受能力，促进全体学生的全面协调发展。

三、提高教学质量的主要措施

1.让数学更贴近学生的生活。“新课标”强调在教学中要引导学生联系自己

身边具体有趣的事物，通过观察操作，解决问题等丰富的活动，感受数学与日常

生活的密切联系。在今后的数学教学中，要结合具体的教学内容，创设一些学生

感兴趣的生活情景，帮助学生认真捕捉“生活现象”，使他们真正体会到生活中

处处有数学，数学中处处有生活。

2.激发学生的学习积极性，切实使学生成为数学学习的主人。“新课标”提

出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。

也就是落实学生的主体地位，把课堂还给学生，向学提供充分从事数学活动的机

会，让课堂充满生机与活力。

3.设计一些新颖的、独特的教学方案，使学生爱数学。通过观察、实践，使

枯