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地理教师年度考核个人工作总结

地理教师年度考核个人工作总结【8篇】

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而可以做出带有

规律性的结论，以下是小编准备的地理教师年度考核个人工作总结，欢迎借鉴参考。

地理教师年度考核个人工作总结篇1

一、成绩和收获

这段时间，因是复习阶段，我精心设计每一节课的复习学案，已经让学生做到一看，

便知道自己如何去预习，交流，展示等程序去复习巩固。通过小组合作探究学习的方

式，小组成员互相质疑，积极拓展，能做到互帮互助学习，在充分预习的基础上，以

各种方式展示自己的才华。通过这种复习方式的转变，学生们能按时复习学习，又能

体验到学习的乐趣。关注学生的情感，创造和谐、民主、和谐的教学气势。关注学习

有困难的或性格内向的学生，尽可能的为他们创造语言的机会，从而培养不同的学习

的习惯。

二、问题与不足

1、上课时，对部分知识复习的不到位，例如：综合分析题训练的较少，造成月考成

绩不高，学生综合分析能力低。

2、课下检测反馈的题型少，巩固得不及时。

3、组员有的自我约束能力差，有不认真学习的现象。

4、个别学生有不写预习笔记和乱写的不良习惯。

5、两极分化严重，后进生学习积极性不高，和别人交流的少，又不愿学习的现象。

6、课堂展示的不够充分，有的题不能充分展示，拓展分析得少。

7、通过发现学生对知识点的运用不够灵活。

三、方向与措施

1、教师应多训练读图题，应把知识放在记忆知识，运用知识上。

2、积极鼓励学生相互学习，合作学习，不断增强合作意识。

3、教师应深入到各组，随时发现问题，解决问题。

4、帮助学生学会自觉去学习，自觉地去书写笔记。

5、认真组织各种类型试题，充分复习。

地理教师年度考核个人工作总结篇2

回顾x年的地理教学工作，本学期我担任高一年级6个班的教学任务。本人认真备

课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各

种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学

生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育

教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。现将一年来的教学工作总结如下：

一、认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定

采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到有备而来，我在教学工作中注意学生

能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思

想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效

的发展和培养。

二、增强上课技能，提高教学质量

做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积

极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得

愉快。

三、积极认真参加集体备课活动

在每半月定期参加教研组活动，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在

教学上，有疑必问。在主要章节的学习上积极征求其他老师的意见，学习他的方法，

优点，克服自己的不足，改进工作。

四、积极参加广州市、区组织的各种教研活动

在教研中我学到了新课程实施的意义，方法等取得了较好的成绩。

五、主要经验和教训

1、教学中注重方法的传授

地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的

观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣，避免

靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对重点

的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面

的作用。但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可要求其过高过急。

2、教学中应注意与学生生活实际联系

帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水

的分布，天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，

增强学习地理的兴趣和信心。

3、培养学生应用地理知识解决简单问题的能力

应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习

时，要求学生弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果

进行分析、判断。

4、考核不是仅停留在成绩上在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价。

六、存在问题及改进方法措施

当然，在教学中，也存在着