第11课 关注身边的垃圾校园分类垃圾箱 课件 沪科黔科版综合实践活动三下.ppt

2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第11课关注身边的垃圾校园分类垃圾箱【沪科版+黔科版】三年级下册内容总览学习目标01新知导入02完成调查分析03设计校园垃圾箱04学习单05课堂总结和课后作业06目录08进行构思和交流07活动无限和板书设计学习目标价值体认：认识到垃圾分类和垃圾处理的重要性，理解其对环境和可持续发展的影响。责任担当：作为学生，我们有责任积极参与垃圾分类和垃圾处理，为保护环境贡献自己的力量。问题解决：在垃圾分类和垃圾处理过程中，遇到问题时积极寻求解决方案，提高问题解决能力。创意物化：通过设计和制作分类垃圾箱等方式，将创意转化为实物，美化校园环境，提高垃圾分类的效果。新知导入新知导入明确侦察目的要是学校的分类垃圾箱容量合适，放置地点恰当，同学们就不会把笔芯、饮料瓶乱丢了!说得对，现在我们就来设计方便、好用的分类垃圾箱吧。新知讲解调查校园垃圾箱查一查我们利用课余时间，分头调查学校里有哪些垃圾，产生的量如何?以及垃圾箱的使用情况。新知讲解调查校园垃圾箱查一查调查记录教学楼底楼：可回收物垃圾箱中的垃圾很满，主要是饮料瓶、废纸、废笔芯·····调查记录学生课桌或者桌底附近：还有…..新知讲解分析校园垃圾写一写整理调查记录后，我们发现校园垃圾主要有以下特点:种类可回收物的种类:其他垃圾的种类:按产生数量由多到少对校园垃圾进行排序，结果如下:草稿纸、书籍、塑料瓶子等。废弃电池、玻璃瓶等。废纸、塑料袋、塑料瓶子、果皮。确定分类垃圾箱的设计思路新知讲解小组讨论后，我们确定了分类垃圾箱的设计思路：教学楼底楼的可回收物箱体要大一些，方便放纸盒、饮料瓶等。废旧笔芯材料难降解，笔头还含有多种重金属，会污染环境我建议设计一个专用的笔芯回收箱。学校里有害垃圾的量少，箱体可以小一点。确定分类垃圾箱的设计思路新知讲解小组讨论后，我们确定了分类垃圾箱的设计思路：行动指南：从需要出发进行设计从校园垃圾主要包括哪些种类?哪些可以混在一起?哪些应该分开?各种垃圾的体积如何?在校园的不同区域，各种垃圾的数量如何?设计几个箱体比较合适?如果每天清理一次，需要多大的箱体?完成设计图新知讲解我们画出了分类垃圾箱的设计图。设计说明形状：椭圆形颜色：红绿黄大小：12X8cm设计图用图案来表示垃圾的不同种类可以更生动，让人一目了然。班级交流新知讲解我们在班级内交流了各组设计的分类垃圾箱。旋转式分类垃圾桶设计者:飞翔小组“大肚容”分类垃圾桶设计者:闪亮小组新知讲解技术要点学习单通过调查，我们发现现有的分类垃圾箱存在一些问题：容量不合适。在校园内分布不合理。数量较少，不能及时更换垃圾袋。…….说一说新知讲解技术要点学习单我们想出了几种不同的分类垃圾箱设计思路：最终采用的设计思路:思一思智能垃圾箱学生可以通过扫描垃圾袋上的二维码或输入垃圾类型来打开相应的垃圾箱门。互动式垃圾分类箱：这种垃圾箱设有互动游戏，学生可以通过玩游戏的方式来学习如何正确分类垃圾。互动式垃圾箱。新知讲解技术要点学习单在这次活动中，我们小组做到了(在符合的选项前打“√”):通过实地调查，发现原有分类垃圾箱存在的各种问题。根据校园垃圾在种类、数量等方面的特点，设计大小适中的分类垃圾箱。设计的垃圾分类标志简明、易懂。根据校园各区域垃圾产生的数量，合理安排垃圾箱的分布。评一评活动无限用收集到的广告宣传单、旧报纸等做成纸袋，拎手可以用自己搓的纸绳或旧的布条、绳子做。想一想，怎么做更结实、更有特色。准备材料：广告宣传单、旧报纸、胶水、剪刀、尺子。裁剪纸张：将广告宣传单和旧报纸裁剪成合适的大小，以制作纸袋。折叠纸张：裁剪好的纸张折叠成纸袋的形状，确保纸袋的尺寸合适。粘贴纸袋：使用胶水将折叠好的纸张粘贴在一起，形成纸袋。装饰纸袋：在纸袋表面绘制图案或书写标语，增加纸袋的特色。知识拓展培养学生环保意识：学生可以更好地理解环保的重要性，培养他们的环保意识和责任感。提高资源回收率：垃圾分类可以大大提高资源回收率，如纸张、塑料、金属等，从而减少浪费。优化校园环境：垃圾分类可以减少校园垃圾的堆积，优化校园环境，提高校园生活质量。为什么要进行校园垃圾箱分类知识拓展班级值日生是负责班级日常卫生工作的学生。他们的工作包括保持班级卫生如打扫教室、擦黑板、整理桌椅等。维护班级秩序如提醒同学保持安静、遵守纪律等。协助老师管理班级如