《竖钩和弯钩》教案23.pdf

天津市河西区四号路小学教师备课教案

2017年12月28日

课题竖钩和弯钩课型

1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。

2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖钩”

教学目标和“弯钩”。

3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4.进一步培养学生良好的书写习惯。

文化特色热爱祖国的语言文字，激发写字的欲望。

教学重点正确、规范、整洁、美观的书写。

教学难点正确、规范、整洁、美观的书写。

教具学具

铅笔

准备

教学过程教学意图

一、导入：

谜语导入。

1.“用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得来请他。

——水”

2.“两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，

天天干活不说话。——手”

出示图片，导入新课。

板书、齐读课题：竖钩和弯钩

二、新授：

（一）讲解“竖钩”和“弯钩”书写要领。

1.老师指图，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。书空讲解笔顺。边讲解边范书

2.看一看、比一比、说一说、写一写。

指名说一说竖钩怎样书写。学生书写竖钩和弯钩，同桌相

互评价。进行修改。展示作品。

图示：

（三）学习书写带竖钩和弯钩的字。

1.出示范字。

2.指名认读。

3.指名说笔顺，书空。

4.带领学生分析书写要领。

“水”书写口诀：竖钩压线写挺立，横撇竖钩留空隙。先撇

后捺捺出脚，左右相平是水滴。

“手”书写口诀：平撇重起尾出尖，短横长横等距宽，弯钩

似弓略有弧，手拉起手谱新篇。

5.演示书写过程。

6.学生练习书写，教师行间巡视。展示优秀作品。

7.分析讲解写字要点，书写每一个笔画都要有起笔、行笔、

收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

三小结：

今天我们学习了竖钩和弯钩的书写方法，以后写字时要注意

区分竖钩和弯钩。

作业设计继续写好书上的字

板书设计

竖钩和弯钩

课后小结：

学生们能够自觉做到写字时的注意事项，养成仔细观察、善于分

析、认真书写、及时修改的好习惯。写字水平还有待提高。