2024年学校集体备课制度及管理办法 .pdf

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2024年学校管理制度

文件编制编制日期年03月10日□总经理□管代

文件接□行政部□品质部

文件审核审核日期2005年03月06日收部门□物流部□财务部

文件批准批准日期2005年03月10日□业务部□

文件编号受控状态接收人员

发布日期2024年01月02日☑受控□非受控发放编号

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管理制度更改履历表

序号更改人更改原因更改内容版本号

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集体备课制度及管理办法

为适应新的课程改革需要，深化课堂教学改革，加强教师之间的

合作交流，集思广益，取长补短，让集体备课成为集体智慧的结晶，

成为教师教学的自觉行为，从而提高课堂教学实效，就集体备课作出

以下规定：

职责分工：

教研组长整体负责集体备课活动的协调、组织和开展；备课组长

具体负责本年级备课任务的分配、备课活动的开展；教导处负责对集

体备课活动进行监督和评价。

备课组织：

以年级学科组为单位开展集体备课活动。

备课模式：

模式一：建设教案资源库。

模式二：编写略案，将教学思路在备课纸上体现。

模式三：教材疏通。

备课时间、地点：

语文、数学、英语学科集体备课活动一周安排一次，时间、地点

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固定；品社、科学学科集体备课活动两周安排一次，时间、地点（会

议室）固定。

备课操作：

模式一操作说明：

1、教师采取自己编写、网上下载或者借用其他兄弟学校现成的

经验做法，对每个学科所有教案进行搜集、整理形成学科教案资源库，

以备教师查阅备用。

2、备课组长将搜集任务进行分工，最后组长将教师个人搜集的

教案进行整理打包上传邮箱：XXXX。文件名：某学科某年级教案。（上

传时间截止11月8日前，四年级英语可以在新课结束后上传，但上

课必须有教案）。

3、品社、科学、四年级英语如果在网上搜集不到，可以自己编

写教案，品社、科学教案要有习题集及答案，兼职品社教师教案不作

常规检查内容，但必须安排集体备课和上传试题。兼职科学教师略案

以科学为主，另一学科略案可适当减少。

4、明年是新课改教材的学科教案本学年可以不整理资源库，但

是，整理教案资源库工作量一项不得分。因此，建议教师搜集，明年

课改有变化，可以修改整理。

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5、搜集教案电子稿要求：页面：16开，边距：上2cm，左右1cm，

下1cm，题目宋体三号加粗，正文5号宋体，单倍行距（有分数的页

面例外）。

模式二操作说明：

1、为便于教师课堂教学的实际操作，教师在课前的准备中，要

参考教学用书和教案资源库，及时地将教学目标、教学重难点、教学

思路标记在印发的备课纸上，思路的标记掌握简洁、清晰、关键点明

确、具有较好的指导教学操作的作用。最好能够将重难点的剖析予以

体现。

2、教学反思要适当体现，不需每节课都写。

模式三操作说明：

1、备课组长在备课前将下周最需要研讨的教案从教案库中提取

打印并发放给教师，在每周固定备课时间集中进行研讨修改，每次研

讨后将修改教案形成电子稿再次传邮箱XXXX