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通过专题讲座的学习，我深切地体会到了任教学科的重要性与难度，数学是一门比较

抽象的学科，要想学好数学必需具备一定的数学基础。数学是一门非常严谨的学科，通过

学习数学可以提高我们的思维能力和逻辑推理能力，初中数学中，空间与图形的学习从“图

形的认识”、“图形与变换”、“图形与坐标”、“图形与证明”四个方面展开学习。

空间与图形的学习更能突出对学生逻辑推理能力的培养。但这方面的能力还需要我们经过

一段耐心的培养。

数学与我们的现实生活是息息相关的，教师可以让学生从熟悉的生活情景和感兴趣的

事物出发，为他们提供观察和操作的机会，使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习

数学和理解数学，体会到数学就在身边，感受到数学的趣味，而且还要激发学生运用数学

解决实际问题的兴趣，培养探索精神、应用意识和实践能力，做到学以致用，进一步体会

数学的作用和价值，感受到数学的魅力，从而能更容易突破初中数学空间与图形教学的难

点。学习过程中，教师可以引导学生从身边的一些熟悉事物入手，利用现实存在的数学模

型对相关概念加以理解和认识。

教学中教师要学会通过创设情境让学生加深对所学内容的理解，使其对学习内容产生

兴趣，激发他们的探究欲望。只有对学习内容产生了兴趣才能促使学生自觉地去集中注意

力，全身心地投入到学习活动中。教学中我们要不断地采用新方法新策略，为学生提供良

好的学习空间，为学生的学习内容创设出好的学习情境，争取用最有效的教学方法，达到

让学生爱学习、积极主动地要学习的目的，不断增强他们的学习积极性。

总之，要想学好一门课程，必需对之产生浓厚的学习兴趣，兴趣是最好的老师，教学

中我们这些教育工作者要不断地去探索、去找寻最切实可行的教学方法，激发学生的学习

潜能，发挥学生的主体作用。