福建省莆田市荔城区重点中学2023-2024学年部编版九年级上学期第四次.pdf

2023-2024学年（上）荔城区重点中学九年级第四阶段考历

史试卷

学校：姓名：班级：座号：

一、选择题(本大题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题

目要求的)

1.下表说明了古代文明通常起源于（）

文明的起源

文明古国古埃及古巴比伦古代印度

发源地尼罗河流域两河流域印度河流域

A．沿海地带B．偏远山区C．半岛地带D．大河流域

2.这一制度在理论上把人划分成四个等级，即婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。“这一制度”是（）

A．古印度的种姓制度B．雅典的民主制度

C．罗马帝国的元首制D．西欧的封君封臣制

3.伴随亚历山大东征，许多希腊商人、士兵、学者和移民来到西亚、埃及等地，其生活方式、风

俗、语言和文字由此传入东方，同时也从东方汲取了不少文化养分。据此可知，亚历山大东征（）

A．加速了地中海地区统一B．促进了东西方文化交汇

C．打通了亚欧的商贸通道D．给被征服地区带来灾难

4.2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征

服地区的官方语言。这表明帝国的扩张（）

A．给被征服地区带来了灾难B．有利于推行奴隶主民主政治

C．客观上促进人类文明传播D．促使地中海成为帝国的内湖

5.图8、图9所示体现了古希腊人（）

A．重视体育活动B．追求思想自由C．培养公民意识D．提倡

男女平等

6.世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。下列与“1世纪”“耶稣”“巴勒斯坦地区”这些关联（）

A．佛教B．道教C．基督教D．伊斯兰教

7.中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳

舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（）

A．推动城市兴起B．关注人的发展C．摆脱教会控制D．强化

国王权力

8.“《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就”。

材料叙述了《查士丁尼法典》的（）

A．编纂背景B．适用范围C．具体内容D．历史地位

公元646

9.下表内容反映的历史事件是（）

年孝德天皇

从奴隶社会过渡到封建社会

A．创立佛教B．大化改新C．幕府危机D．明治维新

10.阿拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数字，并传播到世界各地。这折射出阿拉伯人致力于（）

A．创新与交流B．冒险与挑战C．征服与重建D．统一与扩张

11.16世纪初、意大利工匠发明的玻璃镜子风靡欧洲。相比之前的铜镜，玻璃镜子让人们能够看

清自已，认识到自己的独特性，极大地影响了个人的自我认同。这反映了

（）

A．禁欲观念的消亡B．商品经济的发达

C．人文主义的盛行D．工业革命的扩展

12.《全球通史》一书中说“1500年到1763年的这些岁月是全球开始统一的时期。”这里的“全球开始