创意白描课程《茶花》课件.ppt

茶花指导教师：知识点：干美枝青叶秀/花色艳丽多彩教学对象：9-10岁教学材料：白色卡纸、彩色卡纸、彩铅、1.0签字笔、剪刀、双面胶教学目的：1）了解茶花的形态特征：①山茶花由五瓣组成，花瓣较厚②花蕊为一撮蕊丝③山茶花为乔木科，花多生于小枝的顶部。2）山茶花疏密对比关系的运用3）体会山茶花坚韧、顽强的精神。教学重点：1）花头的画法：茶花为五瓣花，属中型花，这类五瓣花大的形体关系像一只碗（或深碟）形，造型时注意要把握住其正侧偃仰的视角变化关系。2）画枝干要注重取势，在把握住枝干结构特征的基础上，适当放松，着眼于笔趣及疏密的穿插组织。枝干的组织要注意轻重、粗细、长短、疏密的穿插变化。课题引导：古时，有个勤劳、善良的妇女，叫达布。她虽孤独一人，却早出晚归地劳动，有吃有穿，生活过得很舒心。达布年纪越大，却越来越喜爱花草，院内院外，种了不少花草。春、夏、秋、冬，都有花开。争奇斗艳，万紫千红，清香扑鼻，沁人肺腑。但达布十分喜爱的花，却没有一丛，总想找一株她最喜爱的花，栽在院子里。她四处寻找，仍然没有找到。有一天，达布到魁阁龙潭，去背水浇花，走到龙潭边，见一株九蕊十八瓣的花，映在水面上，色彩极为鲜艳，就看呆了。看了一阵，她抬头看四周，也没有发现一株在水面上的那种花，就灌满了水，背着回家了。达布看见水面上显映出的那株花后，出门想起那株花，进门又想起那株花，睁眼想起那株花，闭眼也想起那株花！想呀想的，不几天，就生了病，不吃不喝，整天躺在床上。她生了什么病？她也不知道。很多医生来给她治病，也没有把她的病治好。她的病呀，一天比一天重。危急时，一个美丽的姑娘，来到达布床边，给她治病。达布睁眼一看，见姑娘头上插着的花，和她在水面上见到的那种花一模一样，达布没有吃一丸药，病就好啦！姑娘带笑的脸，也同她见到的那种花一般。达布问姑娘戴的是什么花，她说是山茶花；问她有没有花秧，她就送了达布一株。姑娘走后，达布拿着锄头，就将茶花种在院子里，达布天天给茶花浇水，月月给茶花施肥，季季给茶花锄草。不几年，茶花树就长大了，开花了。那株茶树，树姿虬劲优美，绿叶四季不凋；那一朵一朵的花，大如牡丹，灿如云霞，风姿卓越，耀眼生辉！更为奇怪的是，当那株茶花盛开的时节，周围村寨的人，用金盆打水，能看见茶花的倒影；去龙潭边背水，也能在水面看见茶花的倩影。据说，送茶花给达布的那个姑娘，是天上的茶花仙女！为了纪念茶花仙女，也为了纪念达布，就在种茶花的地方，盖了一座庙，取名叫茶花庙。清末年间，茶花庙毁坏了，但关于茶花的传说，至今仍然传颂着。茶花的图片欣赏茶花的图片欣赏同学们我们一块来总结一下茶花的叶子和花瓣的特点吧茶花有什么颜色的啊学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏

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