2024年福建省普通高校专科升本科管理学预测试题含解析 .pdf

2022年福建省普通高校专科升本科管理学预测试题

一、单选题

1、下列关于滚动计划技术的评价中，正确的是（）

（A）易于操作

（B）可事先评价达到目标的可能性

（C）便于组织与控制

（D）使计划更切合实际

2、人力资源区别子其他资源的最根本的特质是（）

（A）人力资源的能动性

（B）人力资源的时效性

（C）人力资源的再生性

（D）人力资源的社会性

3、“做你周围的人所期望韵事”的道德发展阶段所属的道德发展层次是（）

（A）前惯例层次

（B）惯例层次

（C）后惯例层次

（D）原则层次

4、实务中,企业在制定生产目标时,要贯彻“多快好省”的精神,体现的是______

A．目标的层次性B.目标的多样性

C．日标的可接受性D.目标的挑战性

5、关于强化理论，下列说法正确的是______

A．美国心理学家马斯洛首先提出

B．所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为，以使这些行为削弱甚至消失

C．连续的、固定的正强化能够使一切强化都起到较大的效果

D．实施负强化的方式与正强化有所差异，应以连续的负强化为主

6、信息传递链属于影响有效沟通障碍因素中的（）

（A）个人因素

（B）人际因素

（C）结构因素

（D）技术因素

7、一个餐馆要求，在客人进店之后，服务员要在3分钟内接待到;在15分钟内要把菜品

上齐;顾客吃完之后，5分钟内把餐桌收拾干净。这体现的控制标准属于______

A.生产率标准B.消耗标准

C.时间标准D.质量标准

8、将组织最高层的目标与基层目标、个人目标层层联系起来，形成整体目标与局部目标、

组织目标与个人目标的系统整合是属于目标管理特点中的______

A.建立系统的目标体系B.重视工作成果而不是工作行为本身

C.强调组织成员的自我控制D.实行参与管理

9、领导生命周期理论将下属的成熟程度作为领导选择正确的领导风格的重要依据。领导

者提供极少的指导和支持的领导风格被称为（）

（A）指导型(高任务—低关系)

（B）推销型(高任务—高关系)

（C）参与型(低任务—高关系)

（D）授权型(低任务一低关系)

10、着重研究管理职能和整个组织结构的理论是______

A．科学管理理论B.数量管理理论

C．行为管理理论D.组织管理理论

11、关于政策的理解错误的是______

A．政策是指导或沟通决策思想的全面的陈述书或理解书

B．政策允许对某些事情有酌情处理的自由

C．政策的表现形式只能是陈述书或理解书

D．政策支持了分权，同时也支持上级主管对该项分权的控制

12、下列选项中属于生产控制的是______

A．库存控制B．标杆控制C．比率分析D．经营审计

13、“水至清则无鱼，人至察则无徒”体现的人员配备原则是______

A.用人所长B.任人唯贤C.动态平衡D.因材器使

14、通过共同行为范式，实现组织成员的自我控制，自我约束，团体控制方式的基础是

______

A.组织文化B.组织结构

C.组织层级D.组织设计

15、儒家思想强调管理的核心是______

A.财富B.人C.物质D.法制

16、根据期望理论，要达到使工作的分配出现所希望的激励效果，一项工作最好授予

______

A．能力远远高于任务要求的人B．能力远远低于任务要求的人

C．能力略高于任务要求的人D．能力略低于任务要求的人

17、某企业激励各级员工通过多种途径向高层领导反映情况，提出建议，该企业的正式

沟通渠道是______

A.平行沟通B.斜向沟通C.下行沟通D.上行沟通

18、俄亥俄州立大学对领导方式的研究发现,能使下属达到高绩效和高满意度的领导方式

是______

A．高关怀—高定规B.高关怀—低定规

C．低关怀—高定规D.低关怀—低定规

19、与管理的自然属性相联系的是（）

（A）社会环境

（B）生产力

（C）生产关系

（D）上层建筑

20、某公司接了个项目，需要各部门密切配合，成员是从多个部门临时抽调来的，这是

______结构。

A.矩阵制B.事业部制C.职能制D.直线职能制

21、在决策的影响因素中，买卖双方在市场的地位属于______

A．环境因素B．组织自身的因素

C．决策问题的性质D．决策主体的因素

22、越是处于高层的管理者，其对于概念技能、人际技能、技术技能的需要，就越是按

以下顺序排列______

A．概念技能，技术技能，人际技能B．技术技能，概念技能，人际技能

C．概念技能，人际技能，技术技能