项目八：包书皮（教案）—一年级劳动下册（人教版）.docx

课题

包书皮

单元

一单元

学科

劳动

年级

一年级

学习目标

1.劳动观念：通过学习，了解包自粘式塑料书皮的方法。

2.劳动能力：会独立包自粘式塑料书皮，折边整齐，粘贴牢固。

3.劳动习惯与品质：养成爱惜书本的好习惯。

4.劳动精神：在学习包书皮的过程，形成做事认真，肯于动脑的精神品质。

重点

通过动手包书皮的活动,养成爱惜书本的好习惯。

难点

了解包自粘式塑料书皮的方法；会独立包自粘式塑料书反，折边整齐，粘贴牢固。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

实物导入：

教师出示实物：一些书籍。

书是知识的宝库，是我们的朋友，我们从书本中能够汲取到无穷无尽的营养。在学习知识的同时，我们也要学会爱护书籍，只有这样才能让书籍更好地为我们服务。

想一想：

我们平时要怎样爱惜我们的书本呢？

出示视频：不同年代的包书皮。

出示课题。

实物和视频引发思考，引入主题。

通过实物和视频，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。

讲授新课

一、劳动准备

物品准备：教科书，自粘式塑料书皮，标签贴。

认识书的部位

三、一起包书皮

1.观看视频，学习包书皮的步骤。

2.看完视频，让学生先说一说视频里学到的包书皮的步骤。

3.学习正确包书皮的步骤：

（1）.将书皮平放在桌上，贴纸的一面朝上，揭下书脊位置的衬纸。

（2）.将书的书脊和书皮的书脊位置对齐。

（3）将书皮粘贴到书脊上。

（4）揭开书皮左侧的衬纸。。

（5）将书皮粘贴到封面上。

（6）用双手将封面的书皮按伏贴。

（7）翻开封面，将边缘的书皮向内折，并粘贴好。

（8）用同样的方法，给封底包上书皮。

（9）将标签贴粘贴到封面右下角。

4.学生自己动手练习，然后邀请熟练的同学上台展示。

三、包书皮比赛

（1）活动准备:

竞赛所需用品:每班准备五本未包装的语文书、5张自粘式塑料书皮、5张标签贴。

（2）比赛规则:

①比赛时间:5分钟。

②要求:在规定时,?间里完成剪裁、压折、粘帖,包好一本语文书。

（3）评分要求：

班级每个小队选派1名学生代表作为评委,通过点赞的方式评选出比赛获胜者

四、拓展园地

1.彩纸包书皮

2.创意包书

了解学习包书皮所需的物品。

学习书相关的知识。

看视频，观察包书皮的过程。

学生根据操作步骤进行实践。

参与包书皮比赛。

实践分享，说说自己知道的其他包书皮的方法。

通过劳动准备，引导学生对包书皮做好准备，为学习包书皮打好基础。

引导学生通过动手实践学习包书皮的正确方法，提高动手实践能力。

通过比赛，让学生更加熟练掌握包书皮的方法。

通过拓展延伸，了解其他包书皮的方法。

课堂小结

今天这节课，了解了包书皮的材料和方法，凡成大事者,必先从小事做起。希望同学们要养成动手、动脑，爱惜书本的好习惯。

对本节课内容进行总结概括。

板书

包书皮

包书皮的方法步骤

包书皮比赛

劳动评价

劳动体会

拓展园地