2024版年中职学前教育学教学计划[1] .pdf

2024年中职学前教育学教学计划

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目录

•教学目标与要求

•课程设置及内容安排

•教学方法与手段创新

•师资队伍建设及培训

•实习实训基地建设及合作

•资源保障措施及政策支持

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教学目标与要求

Chapter

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总体培养目标

培养德、智、体、美全面发展，热爱学前教育事业，具有扎实的学前教育理论知

01识、基本技能和良好的职业素养的中等职业学校学前教育专业教师。

培养学生具备独立解决问题的能力，以适应不断变化的学前教育领域的需求。

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知识与技能要求

掌握学前教育学、儿童发展心理学、具备独立设计和组织幼儿园教育活动

教育心理学、幼儿园课程论等基础理的能力，包括制定教育计划、设计课

论知识。程方案、实施教学活动等。

掌握基本的儿童观察、记录和分析方具备一定的艺术素养和表现能力，如

法，能够对儿童的发展状况进行客观音乐、舞蹈、美术等。

评估。

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情感态度与价值观培养

培养学生热爱学前教育事业，具有高度的责任感和使命

感。

培养学生尊重儿童、理解儿童、关心儿童的情感态度，

树立正确的儿童观和教育观。

培养学生具备团队合作精神和良好的沟通能力，能够与

同事、家长和社区建立良好的合作关系。

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毕业生应具备能力

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能够独立承担幼儿园教育教学能够运用所学知识解决教育实能够与家长进行有效沟通，指能够适应学前教育改革发展的

工作，制定科学合理的教育计践中遇到的问题，具备一定的导家长科学育儿，促进家园共需要，不断更新知识结构，提

划，组织实施各类教育活动。教育研究能力。育。高专业素养。

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课程设置及内容安排

Chapter

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