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2024年初二下学期体育教学工作计划

2024年初二下学期体育教学工作计划1

一、目标

按照上级的教学安排，根据学生的具体情况，因地制宜的教育学生

提高学生的语文成绩，具体分析学生的情况，教育学生。

二、学情分析

从上学年的教学和测试情况来看，二（1、2）班学生仍然存在水平

相对较低，参差不齐的状况。优生少，差生多，优秀率和及格率都比较

低，思想状况方面，绝大部分学生的学习积极性都比较一般，仍处在朦

胧状态，学习习惯也比较差，仍有相当一部分学生的预习习惯没有能够

形成，上课也有一些会常开小差，不太能够积极回答问题。但也有少数

学生情况较好。有三五个属于无能为力型，所有的科目都是在混日子，

语文也不例外。有1/3的学生有明确的学习目标，比较认真刻苦，他们

的学习情绪比较稳定，有的尽管基础较差，也能坚持不懈，较能井然有

序地安排自己的学习，不会受到环境和其他不利因素的干扰，能够及时

与教师进行沟通，帮助老师调整自己的教学方法；有l/2的学生属于鞭

策进步型，此类学生平时能够配合老师的教学，但自觉性和定性不足，

课堂喜欢享受恢，他们希望有好的成绩，但好逸恶劳，怕吃苦受罪，不

愿付出劳动，上课时而认真时而精神不振，回家很少复习功课，需要老

师的督促才会有所作为；尚有十多个学生属于不思进取型，积极性和主

动性极差，他们或偏向其他科，不理语文，或根本对学习毫无兴趣，需

要老师再三跟进才能勉强完成作业。思想方面：该班大部分学生心理素

质较好，绝大部分学生有很强的积极进取精神，有取得良好成绩的强烈

愿望，但由于仍然怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少无知，自控能

力比较弱，所以有相当一部分学生学习还不是十分自觉，有时不能完成

老师的要求，但在老师的严格督促下尚能顺利过关。本班学生在学习语

文方面有1/3左右比较自觉学习，他们都按时按质按量完成老师布置的

作业，而且能主动自学其他有关的东西；由于孩子年少的天性，另有三

分之二的学生就不太自觉，对待老师布置的作业，他们都希望自己能完

成，以保存自己的自尊心不被同学取笑，但有时不能做好准备工作，或

者很难自我协调好各科目之间的关系，导致在语文方面拖拖拉拉，上课

时也比较爱讲笑和开其他小差，在家追看电视，完成作业的质量较差，

有的还不能按时完成。但是只要严格要求，他们还是完全可以做到的。

三、教材分析：

进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的

阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领

会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和__的思路，了解基

本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默

读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，具有较强

的口头表达能力，说话简明连费得体，背诵基本课文中的一些精彩片段，

初步具有欣赏文学作品的`能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一

些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯，文体方面，

本学期以训练记叙的能力为主。初步学会在日常生活中能正确运用语言

文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西

灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，

为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等教学措施。

根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：

1、首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学

生多动手，动脑的优良习惯，堂上精讲多动。

2、根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，并

督促为实现目标切实地进行刻苦学习。

3、二每堂课教师一定注意当堂的学习效果，突出重点难点、务必

要求学生掌握必须掌握的基本的东西。

4、从语文学科的特点出发，在教学中使学生在潜移默化的过程中，

提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。

5、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之

间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏

陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

6、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生

运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和

想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

7、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，

科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤

其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析