第1课 巧妙的设计（教学课件）-六年级科学下册（粤教粤科版）.ppt

活动1：精巧的构思回形针是一种常见的文具，人们用它来固定纸张。回形针虽然结构简单，但却经过了许多设计师的不断改进才日趋完善，成为一种广泛使用的文具。结构简单对比回形针与燕尾夹，回形针有什么优点呢？制作成本低节约空间使用方便、灵活回形针为什么能夹紧纸张呢？回形针的铁丝具有较好的弹性，内外环差不多在同一个平面，当它们中间夹有纸张时，内外环就会产生向内的弹力而夹紧纸张。回形针的巧妙设计在哪里？内外两个环差不多在同一个平面，通过弹力，一起夹紧纸张内环顶端微微翘起，有利于快速夹住纸张有弹性的钢材，夹住纸张，不容易脱落工具与材料尖嘴钳子铁丝你能用一段铁丝制作一个回形针吗？活动2：制作一个回形针回形针制作过程①从这里开始②铁丝取直③铁丝为圆形（弧形）④铁丝取直⑤铁丝为圆形（弧形）⑥铁丝取直⑦铁丝为圆形（弧形）⑧铁丝取直展示自制的回形针，说说制作过程的发现和感受原来看似简单的回形针，其实设计得非常巧妙，制作起来也需要不断的改进、测试和调整。活动3：设计与生活好的产品离不开巧妙的设计。一个好的设计，一般要经过哪些环节？构思制作改进使用他们有什么用途？仔细体会日常生活用品的结构设计，指出它们的巧妙之处在哪里？用“○”在图中标示出来。身边许多实用的日常用品，和回形针一样，都是经过巧妙的设计而发明的。动画演示：拉链的工作原理多次改进回形针的发明历史2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。【第一单元小小设计师】粤教粤科版六年级下册1.巧妙的设计目录CATALOG01020304素养分析学习活动总结评价课后作业XUEXIHUODONGZONGJIEPINGJIAKEHOUZUOYESUYANGFENXI素养分析01SUYANGFENXI核心素养（科学观念）一个好的设计，一般要经过构思、制作、改进等环节，许多日常用品都是通过巧妙的设计而发明的。（科学探索）动手制作回形针，体会回形针的巧妙设计和不断改进、完善的过程。（科学态度）对科学研究有兴趣，注重实验习惯的培养，在科学探究中，敢于猜想，通过探究验证自己的猜想。（科学思维）分析更多日常生活用品的用途，观察其结构，体会其巧妙的设计，查阅资料，解一些发明家的设计和发明过程。学习重难点学习重点通过观察、比较和制作等活动，体验回形针的设计巧妙之处。学习难点知道许多看似简单的日常用品，都经过了人们的精心设计、不断改进和完善才得以推广。学习活动02XUEXIHUODONG看图回答：妍妍和波波在教室里做什么？用一段铁线做成的回形针，怎么就能起到夹子的作用呢？*****