第12课 天然材料与人造材料（教学课件）三年级科学下册（苏教版）.pptx

12天然材料与人造材料;目录;※科学观念：能够运用多种感官和方法认识材料。

※科学思维：能够对常见材料进行简单分类。

※探究实践：知道材料有天然的，也有人造的。

※态度责任：认识周围物品是由什么材料制成的。重点

※能根据计划探究材料的特征。难点;观察造房子的材料

1.说一说造房子的材料。

你知道造房子需要用到哪些材料吗?这些材料哪些是天然的，哪些是人造的?;调查住房的材料;房屋组成部分;2.材料的分类。

在常见的材料中，有的直接来自大自然，如木材、石料、棉花、羊毛等，它们属于天然材料；有的不是直接来自大自然，而是通过加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的，如纸、玻璃、塑料等，它们属于人造材料。;区分天然材料和人造材料的依据不是有没有人的参与，而是有没有人工合成的材料出现，如果有人工合成的材料就是人造材料。;比较棉花与腈纶棉，发现它们的相似处与不同点。

实验目的:区分天然材料与人造材料。

实验材料:棉花、腈纶棉、水槽、镊子、酒精灯、培养皿。

实验步骤:

(1)分别拿一块棉花与腈纶棉，看一看它们在外表上有什么不同。

(2)摸一摸，感受它们的触感。;(3)将它们放入水槽，浸入水中，观察它们的变化。

(4)用镊子分别夹住棉花与腈纶棉，点燃，用扇闻的方式体会气味的不同，并待灰烬冷却后捻一捻，发现灰烬的不同。

(5)体验它们的保暖性。;实验现象:(1)看外观，棉花的光泽柔和；腈纶棉的光泽耀眼。

(2)棉花手感有弹性、柔软、有毛茸感；腈纶棉手感松软，摸时有沙沙的轻微响声。

(3)棉花吸水性强，腈纶棉吸水性弱。

(4)燃烧后，棉花无气味，形成粉末状灰烬；腈纶棉易燃，有气味，灰烬为黑褐色块状或球状，易压碎。

(5)腈纶棉制成品蓬松性好、保暖性好，其保暖性要好于棉花。;实验记录

棉花与腈纶棉的比较;实验分析:棉花的吸水性是比较好的，棉在正常情况下，纤维可以从周围吸收水分，所以棉接触人的皮肤会给人一种比较柔软的感觉，而不会有僵硬感。棉花的纤维中含有的水分会蒸发散去，使棉织物保持水平衡状态，会给人一种比较舒适的感???。;腈纶棉的蓬松性和保暖性都是比较好的，手感比较柔软，腈纶棉还有良好的耐气候性，防霉、防蛀性能都比较好。腈纶棉的保暖性比羊毛高出15%左右。腈纶棉还可以与羊毛混纺，制作出来的物品大多都是民用，如毛线、毛毯、窗帘、长毛绒等。

实验结论:天然材料与人造材料各有优势，人造材料的性能要比天然材料好一些。;比较棉花和腈纶棉;比较实木板与复合板

1.认识复合板。

木材复合板是将两张薄表板胶合到较厚的芯层上制成的层压结构板。表板间隔开，既保证了较大的刚度，又不需要多增加材料的用量。复合板的芯层可采用小木块拼板、碎料板、单板蜂窝结构或其他轻质木材。;2.比较实木板与复合板。

实验材料:实木板复合板各块。

实验过程:(1)看一看两块木板的表面有什么不同。

(2)闻一闻两块木板的味道有什么不同。

(3)摸一摸，感受它们的触感。

(4)将它们放入水槽，浸入水中，观察它们的变化。

(5)查资料比较其他方面，如耐磨性、环保性等。;实验记录:;实验结论:实木板与复合板都具有木头的主要特点，但各有优势。总体来看，复合板相对经济实用，除了木材的天然属性(气味、纹理)较弱外，其他性能明显强于实木板。;为什么用天然材料做的物品越来越少，而用人造材料做的物品越来越多？

天然材料有限，所以要用人造材料代替，人造材料是基于天然材料的不足而开发出来的，这个不足可能是产量不足或者应用范围不够广。天然材料不可再生且有一定的缺陷性；人造材料则呈现多样的品性、用途及质量，而且有可再造和可循环使用的优势。;天然材料一般不适宜作为单一品种大批量产品的材料使用，而多用于手工工艺产品；人造材料可批量生产，可保证大量需求。同时天然材料因为量少而价贵，人造材料因为量大而价格适宜。

随着自然资源的大量开发、科学技术的发展，新技术、新工艺不断出现，用天然材料制作的物品会越来越少，用人造材料制作的物品会越来越多。;自然事物与人工产物;1.[填空]在我们常见的材料中，有的材料直接来自大自然，是

________材料；有的材料不是直接来自大自然，是________材料。

2.[填空]目前用的杯子、镜子、灯泡、酒瓶等，大多数是由

________制成的，是________材料。

3.[判断]一种物品往往由多种性质、来源不同的材料制成。()

4.[判断]铺设石阶用的石块是人造材料。()

5.[判断]材料具有不同的特点，所以用途也各不相同。();6.[选择]关于材料，下列说法正确的是()。

A.人造材料会