湖南省湖湘教育三新探索协作体2024年高三第二次教学质量监测生物试题含.pdf

湖南省湖湘教育三新探索协作体2024年高三第二次教学质量监测生物试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）

填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先

划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列有关生命现象的解释，错误的是

A．鱼在夏季的黎明时分常常浮头，原因是黎明时分水中溶解氧不足

B．微生物难以在腌制的肉上繁殖，原因是死亡的肌细胞不能为微生物提供养分

C．带芽插条比无芽插条容易生根，原因是插条上的芽能够产生生长素

D．破伤风杆菌易在锈钉扎过的伤口深处繁殖，原因是伤口深处氧气缺乏

2．冠状病毒是自然界广泛存在的一大类病毒。据观察，感染者常见体征有发热、咳嗽、呼吸困难等，严重者出现肺炎、

肺衰竭甚至死亡。下列有关描述错误的是（）

A．新型冠状病毒属RNA病毒，寄生在宿主细胞内才表现生命特性

B．新型冠状病毒能致病，说明患者体内不发生免疫反应

C．与正常人相比，发热患者细胞中有机物的氧化分解较快

D．肺衰竭症状的出现说明机体的自我调节能力是有一定限度的

3．下列有关细胞的相关说法，正确的是（）

A．生物膜上均有糖蛋白，其作用是参与细胞间的信息交流

B．细胞的物质运输效率与细胞的相对表面积大小呈负相关

C．细胞中核糖体和高尔基体都参与了蛋白质的加工和运输

D．细胞分化、细胞衰老与细胞凋亡都是细胞正常生命历程

4．下列有关生物进化理论的叙述。错误的是（）

A．与自然选择学说相比，现代生物进化理论解释了遗传和变异的本质

B．现代生物进化理论认为生物进化以种群为单位、以可遗传变异为基础

C．新物种的形成一般离不开变异、选择和隔离三个基本环节

D．生物变异和进化的不定向性，导致生物具有多样性和适应性

5．某生物基因型为AaBb，各基因位置如图。关于细胞增殖中染色体及遗传物质的变化，下列叙述正确的是（）

A．有丝分裂后期和减数第一次分裂后期，移向细胞两极的基因均是AaBb

B．有丝分裂中期和减数第二次分裂后期，细胞中的染色体组数目相同

C．减数第一次分裂的细胞有同源染色体，有丝分裂的细胞没有同源染色体

D．有丝分裂和减数分裂染色体复制后，细胞中DNA和染色体数目均加倍

6．在一个蜂群中，少数幼虫一直取食蜂王浆而发育成蜂王，而大多数幼虫以花粉和花蜜为食将发育成工蜂。DNMT3

蛋白是DNMT3基因表达的一种DNA甲基化转移酶，能使DNA某些区域添加甲基基团（如下图所示）。敲除DNMT3

基因后，蜜蜂幼虫将发育成蜂王，这与取食蜂王浆有相同的效果。下列有关叙述错误的是（）

A．被甲基化的DNA片段中遗传信息发生改变，从而使生物的性状发生改变

B．蜂群中蜜蜂幼虫发育成蜂王可能与体内重要基因是否甲基化有关

C．DNA甲基化后可能干扰了RNA聚合酶等对DNA部分区域的识别和结合

D5′DNA

．胞嘧啶和甲基胞嘧啶在分子中都可以与鸟嘌呤配对

7．将萝卜和甜菜幼苗分别放在培养液中培养。一段时间后，培养液中的离子浓度变化如图所示。下列相关叙述，正确

的是（）

A．萝卜吸收水的相对速度快于Mg2＋

B．甜菜运输SiO44－的载体数多于Mg2＋

C．萝卜吸收Mg2＋和吸水的方式相同

D．离子在细胞膜两侧的浓度会趋于平衡

8．（10分）下列关于ATP的叙述，正确的是（）

A．大肠杆菌细胞产生ATP的主要场所是线粒体

BTATP

．表示胸腺嘧啶，因而的结构与核苷酸很相似

C．生长素的极性运输需ATP水解提供能量

DATP113