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英语入门学习方法精选9篇

英语入门的学习方法篇一

UnitOne:基本的入门学习方法

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单词的三个要素：

1、pronunciation（发音）2.meaning（意思）3.spelling（拼写即文字）

背单词的步骤:

1、以音节为单位，先背住单词的发音及发音的拼写；

（拼音→音节→整个发音，由慢到快，强调准确，直至脱口而出）

2、以university为例：

University[？ju:ni?v?:siti]n.大学

1)u[ju:]发音一致：即字母u本身就发[ju:]

2)ni[ni]写法一致：即字母组合ni所对应的音标写法也是[ni]

3)ver[v?:]v写法一致，er发[？:]

4)si[si]写法一致：即字母组合si所对应的音标写法也是[si]

5)ty[ti]t写法一致，ty发[ti]

长单词university在记住发音的基础上，背拼写时出现很多发音和写法上的一致，最后

只剩下两个难点要背住：1）ver[v?:]2）ty[ti]

然而在搞定这个词后，我们会发现：1）很多er发[？:]的情况：verse[v?:s]verb[v?:b]

certain[s?:t?n]certify[s?:tifai]service[s?:vis]

German[d?？:m?n]jerk[d?？:k]kernel[k?:n?l]nerve[n?:v]term

2)y在末尾发[i]的情况：perfect[p?:fikt]

city[siti]county[kaunti]country[k?ntri]diary

[dai?ri]tommy[t?mi]fifty[fifti]biology[bai？l?d?i]frankly[fr?？kli]phony[f?uni]sexy

[seksi]sassy[s?si]Mysassygirl我的野蛮女友

总之：发音与拼写之间是相辅相成的。

3、“意思”必须通过读例句或者实际的运用来通过反复加强印象而记住。俗称“单词又忘

了”实际是指“意思”忘记了。常见的平时使用英语来扩大词汇量的方法如下：（原则是选择必

须能让自己感兴趣坚持下去的方法）

1)阅读英文报纸、期刊、网页等，选择自己感兴趣的内容，如娱乐、新闻等；

2)阅读流行的或经典的英文原版小说，并写些读后感；

3)看有英文字幕的电影；听有英文歌词的英语歌；

GossipGirls/DesperateHousewives/

儿童英语入门学习方法篇二

1、迎合孩子的天性

小学的孩子，尤其是刚入小学的孩子，最喜欢的就是玩乐。作为现代的教育，不是对孩

子的这类天性一票性否决，而是应该迎合着他们的这个兴趣，慢慢发展引导他们往英语学习

方面去。让孩子在玩乐中学习英语，在玩乐中学习英语，这是小学英语入门学习最好的办法。

迎合天性，引导学习。

入门阶段一般可分成两个部分。一个以语音为重点，一个以语法为重点。篇三

说到语法，有些初学者往往以为就是指语法的理论。这是一种片面的观点。语法里是

有不少条条，它们有明显的指导作用和归纳作用。千变万化的语言，一经点破，就成了有规

律可循的东西，这当然给学习带来了很大的方便。但语法理论在入门阶段，不能不讲，也不

能多讲。钻得过早、过细、过深，不但会不必要地耗费时间精力，而且会产生不良后果。入

门阶段应强调技能训练，突出的就是一个“练”字。所以与其坐在海边反复读游泳手册，不如

下海扑腾它一两个小时。语法中多数条条并不难懂难记，但要熟练掌握就要千百次地苦练。

英语中he和she的差别谁都知道，但有些人学了一辈子还在混。有一些学理工科出身的初

学者，往往习惯于从语法规则出发，然后以相应的规则组装成句子。他们的毛病往往是过分

强调理论，而忽视实践。也就是说是过分重视知识，而忽视技巧。结果，有些初学者虽然每

一个难句都能用语法分析得一清二楚，却仍然听不懂说不出，没有运用语言的实际能力。所

以，在入门阶段，不宜打破沙锅问到底，在一般情况下，不如把复杂的