2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力题库与答案 .pdf

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2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力题

库与答案

单选题(共40题)

1、科学的体育锻炼能够给人体各方面生理功能带来好处。以下不属于体育锻炼

应遵循的原则的是()。

A.循序渐进原则

B.针对性原则

C.系统性原则

D.个别对待原则

【答案】B

2、在高血脂患者的膳食中,应当适当提高哪种营养物质的摄入比例()

A.无机盐

B.维生素

C.纤维素

D.葡萄糖

【答案】C

3、下列选项中的工作性质属于离心工作的是()。

A.三角肌和冈上肌使肩关节外展的工作性质

B.双杠直角支撑动作,髋关节屈肌和腹肌的工作性质

C.拔河两队相持时,肘关节周围的肌肉的工作性质

D.体操下法动作中屈膝缓冲,股四头肌的工作性质

【答案】D

4、下列哪项不是无氧耐力的训练方法?()

A.最大乳酸训练

B.乳酸耐受训练

C.个体乳酸阈强度训练

D.缺氧训练

【答案】C

5、下列选项中属于中距离跑的是()。

A.200米

B.400米

C.800米

D.10000米

【答案】C

6、肌肉的粘滞性受温度的影响,当肌肉温度升高时,肌肉的粘滞性()。

A.升高

B.下降

C.不变

D.先升高后降低

【答案】B

7、儿童少年骨骼处于生长发育时期,骨组织中有机物与无机物的比例约为

()。

A.4:6

B.5:5

C.3:7

D.2:8

【答案】B

8、体育教学评价的目的不包括()。

A.选拔

B.发展

C.激励

D.调节

【答案】D

9、下列哪种训练方法不能有效地提高人体的有氧耐力水平?()

A.持续训练

B.高温训练

C.间歇训练

D.高原训练

【答案】B

10、长期从事耐力训练可以提高人体的摄氧量,其主要原因是()

A.快肌纤维百分比含量增加

B.肌细胞内无氧代谢酶的活性增强

C.血液中白细胞数量增加

D.肌细胞摄取与利用氧的能力提高

【答案】D

11、教师要求学生以小组为单位,通过辩论等方式获取体育知识与能力的教学

方法属于()

A.讲解法

B.示范法

C.讨论法

D.游戏法

【答案】C

12、在体育课教学实践中,课堂心理气氛可分为和谐型、一般型、()。

A.活力型

B.枯燥型

C.能动型

D.冷漠型

【答案】D

13、晕厥是暂时性知觉丧失现象,其主要发生原理是()

A.脑部突然一时供血不足

B.循环功能障碍

C.急性心功能紊乱

D.自主神经功能紊乱

【答案】A

14、后滚翻的保护与帮助的站位是练习者的()。

A.正前方

B.前侧方

C.正后方

D.后侧方

【答案】D

15、运动时最主要的产热器官是()

A.心脏

B.肺

C.肝脏

D.骨骼肌

【答案】D

16、体育教学过程中,为解决学生“想不想学”问题的学习策略属于()。

A.学习认知—运动策略

B.学习认知—注意策略

C.学习认知—练习策略

D.学习认知—调控策略

【答案】D

17、科学的体育锻炼能够给人体各方面生理功能带来好处。以下不属于体育锻

炼应遵循的原则的是()。

A.循序渐进原则

B.针对性原则

C.系统性原则

D.个别对待原则

【答案】B

18、号称“世界第一运动”的项目是()。

A.足球

B.篮球

C.乒乓球

D.排球

【答案】A

19、以直接感知为主的体育教学方法是()。

A.示范法

B.讲解法

C.发现法

D.游戏法

【答案】A

20、在足球比赛中,要想诱骗对手运球过人,常采用什么动作()

A.假动作

B.起球动作

C.扣球动作

D.拨球动作

【答案】A

21、—个完整的足球接球动作,一般包括四个技术环节,其顺序是()。

A.接球前的支撑判断选位触球动作接球后跟进

B.接球前的支撑触球动作判断选位接球后跟进

C.判断选位触球动作接球前的支撑接球后跟进

D.判断选位接球前的支撑触球动作接球后跟进

【答案】D

22、心肺功能的一项综合指标是()

A.最大吸氧量

B.心脏泵血功能

C.心输出量

D.心脏每分搏出量

【答案】A

23、在我国下列哪一法规首次规定了体育

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