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《认识圆形》幼儿园教案（19篇）

《熟悉圆形》幼儿园教案（1）

活动目标

1.熟悉椭圆形，掌控椭圆形的特征，学习正确区分椭圆形和圆形。

2.引发幼儿学习图形的爱好，培育幼儿的观看力、推理力及动手操作力量。

活动预备

1.课件-图片：机器人（图形小书）

2.尺子，圆形、椭圆形卡片人手一套。

幼儿园课件

活动过程

一、导入

课件-图片：机器人（图形小书）

1.老师引领幼儿观看图形，激活参与活动的乐观性。

2.这个机器人是由哪些图形组成的？

(幼儿观看后说出各种图形)

二、绽开

1.机器人的头和脚都是圆的，认真看看这两种圆一样吗？哪里不一样？

2.幼儿操作比较争论找出椭圆形的特征

引领幼儿自己来测量比较一下，看看有没有什么新的发觉。

3.指导幼儿用尺子进行操作测量椭圆形和圆形卡片

小结：圆形边上任意一点到圆心的距离是相等的。椭圆形从圆心到边上的距离是不同的，从而知道圆形是圆圆的圆，椭圆形是长长的圆。

4.查找生活中的椭圆形物体

（1）我们熟悉了椭圆形，知道了椭圆形的特征，现在我们来找一找在我们的四围，哪些东西是椭圆形的？

（2）用小手摸一摸椭圆形的边缘，感知一下椭圆形的外形，然后把椭圆形的东西放到前面的椭圆形的筐子里吧！

（3）老师组织幼儿检查椭圆形的筐子里的物品是否正确，并进行总结。

5.阅历叙述：我所见的椭圆形。

问题：小伴计，在我们的生活中，还有很多椭圆形的东西，请你认真想一想你还见到过哪些椭圆形的东西？

组织幼儿相互讲讲自己见到过的椭圆形的物体。

三、结束

1.引发幼儿用圆形或椭圆形卡片拼出各种图案，讲讲都有哪些图形组成的。

2.指导幼儿将椭圆形的卡片送到椭圆形的集合中，圆形的卡片送到圆形集合之中。

《熟悉圆形》幼儿园教案（2）

活动目的：

1、认识圆形与方形的特征，并能够区分圆形与方形。

2、能够在生活中找到圆形与方形物品。

活动预备：

1、圆形方形蛋糕。

2、汽车玩具。

3、圆形方形物品。

活动过程：

1、老师展示圆形与方形蛋糕，引起幼儿爱好。

老师：小兔要过生日了，小伙伴们送来了两个生日蛋糕。你们看一看是什么外形的蛋糕？

引领幼儿说出圆形与方形蛋糕，并请幼儿说一说它们有什么不同。

2、老师展示汽车玩具，请幼儿观看。

引领幼儿说出：轮子是圆的，车身是方的。

请幼儿争论：汽车的轮子为什么是圆形的。

3、查找方形圆形物品。

老师在活动室放置圆形与方形物品，请幼儿查找。并说一说生活中还有哪些东西是圆的，哪些是方的。

《熟悉圆形》幼儿园教案（3）

活动设计背景

幼儿的天性是好动，观看力量、仿照力量特殊强。利用生活中的图形来激活幼儿的奇怪???心和学习爱好。还培育幼儿的动手力量。

活动目标

一、利用幼儿亲自动手操作活动熟悉圆形、三角形。

二、培育幼儿的动手力量，进展幼儿的观看力和乐观思维的力量。

三、培育幼儿的语言力量，丰富幼儿的词汇，熬炼幼儿的胆识。

教学重点

培育幼儿的动手力量，进展幼儿的思维，提升幼儿的口语表述力量

活动预备

1、每人一只小盒子、四颗大小不同的纽扣，三根火柴棒，

2、大头针若干、泡沫板一块、绒线或铜丝若干。

3、圆形、三角形卡片、雪花玩具。

活动过程

一、开头部分：

1、展示球、魔方、饼干、盆碗、纽扣让幼儿观看它们都是什么外形。假如知道告知老师，小伴计熟悉那些图形。

2、小伴计喜爱这些图形吗？

3、今日我们就和这些图形做伴计。

二、基本部分

1、玩纽扣吧，请小伴计把自己手中的纽扣从大到小地排列并数数有几颗纽扣？（4）。问这些纽扣都是什么外形的？并请小伴计把最大的纽扣拿出来，摸一摸，看一看。

2、找圆形;纽扣是圆形，还有什么是圆形的?让幼儿在教室里找圆形，找到后告知老师，要大声回答问题，(表、桶、球、水杯)。

3、连三角形：请小伴计用三根大头针任凭分开插在泡沫板上。老师用一根绒线把大头针连起来后让小伴计说出是一个什么图形？（三角形）。比一比三角形与圆形有什么不一样？（三角形有三条边三个角）。

4、让幼儿自己动手，拼三角形：请每个幼儿用三根火柴棒拼成一个三角形。

三、结束部分：

1、发给每个幼儿一根铜丝，让幼儿发挥想象任意摆出自己喜爱的图形，而且还要说出自己的想法，熬炼幼儿的手脑并用，语言表述力量。

2、给雪花玩具归类