2024版年度精选学前教育课程思政教案 .pdf

2024精选学前教育课程思政

教案

2024/2/21

目录

•课程思政理念引领

•课程内容与思政元素融合

•教学方法与手段创新

•课程评价与反馈机制

•教师团队建设与培训

•课程资源开发与利用

2024/2/22

01

课程思政理念引领

2024/2/23

学前教育课程特点

03

启蒙性综合性生活化

学前教育是儿童接触的第一个正式教育阶学前教育课程涉及领域广泛，包括健康、学前教育课程内容与儿童生活紧密相连，

段，具有极强的启蒙作用，对于儿童认知、语言、社会、科学、艺术等多个领域，注以儿童的生活经验为基础，注重在生活中

情感、态度、技能等各方面的发展都具有重儿童全面发展。学习和运用。

重要影响。

2024/2/24

思政元素融入原则

010203

适度性原则自然性原则实践性原则

在融入思政元素时，要把握好度，将思政元素自然地融入到学前教注重儿童在实践活动中体验和感

避免过度强调思政内容而忽视学育课程中，与课程内容有机结合，受思政元素，通过亲身实践来培

前教育本身的特点和规律。避免生硬插入。养儿童的良好品德和行为习惯。

2024/2/25

培养目标与价值导向

0102

培养目标价值导向

通过学前教育课程的实施，培养儿童具备健康、自信、合作、探究等坚持以儿童为本，注重儿童的主体地位和全面发展，同时强调社会责

良好品质，为儿童的全面发展奠定坚实基础。任感和家国情怀的培养，引导儿童树立正确的世界观、人生观和价值