2-2用浮的材料造船（教学课件）-五年级科学下册（教科版）.pptx

教科版·科学·五年级下册第二单元：船的研究2.2用浮的材料做船

聚焦古人发现浮的材料可以造船。最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的树干造出来的。但是，独木舟在水中不够稳定，装载的货物也有限，人们是怎么解决这个问题的呢？

探索1.用几根竹竿或木条，做成一个竹筏或木排模型。要求：①先画出设计图②能稳定地浮在水面③牢固、不散架

探索2.用螺母（或钩码）测试它们的载重量，观察能装载几个螺母。注意不能让水浸湿螺母。

载重量实验记录表实验数据实验现象实验结论添加一定数量的螺母后，竹筏上的螺母被浸湿了。竹筏的防水性较差，不能确保承载的物品保持干燥。我的竹筏能稳定地负载个螺帽/钩码。

探索3.与独木舟进行比较，看看它们有哪些不同。项目独木舟竹筏体积载重量稳定性是否容易进水小大小大不稳定比较稳定容易容易

研讨1：竹筏与独木舟各有哪些优点？竹筏比独木舟更宽、稳定性更好、载重量更大。它有效地解决了独木舟不稳定、装载量少的问题。

研讨2：竹筏与独木舟各有哪些不足之处？你打算怎样改进？竹筏具有容易受潮变湿,不能确保乘船者和货物保持干燥等问题，考虑更换防水材料。

研讨3：观看下面的木船，你有什么发现？摇橹木船明代宝船的船体长达100多米明代宝船的船体长达100多米

研讨3：观看下面的木船，你有什么发现？摇橹木船和明代宝船已经解决了防水问题，稳定性和载重量都大大提高，尤其是明代宝船的载重量非常大，而且出现了“摇橹”“风帆”等动力系统。

继续改进自己的竹筏或木排。拓展继续优化船体的尺度和线型。把船的体积做得更大，装载更多的货物。用防水的材料造船。

课堂巩固1.独竹漂是发源于赤水河流域的一种独特的黔北民间绝技。独竹漂高手们脚踩一根楠竹，漂行水上如履平地。关于独竹漂的说法正确的是()。A.这一根竹子的载重量大于一个人的重量B.表演者手中的竹竿没有任何作用，只是为了增加观赏性C.只有当水的流速很快时，才能在水上漂行A

2.在制作竹筏模型时，下列材料不会用到的是()。A.竹竿、绳子B.木条、橡皮筋C.螺母、胶水课堂巩固C

课堂巩固3.下列能够解决竹筏浸水问题的方法是()。A.使用更细更长的竹子B.包裹一层防水薄膜C.在竹子内加一层挡板B

下课！

1.我们可以通过下列哪种方法提升竹筏的稳定性（)。A.减小竹筏的宽度B.选用更结实的铁丝固定竹筏C.增大竹筏的宽度3.某个竹筏可以在水中承载6个螺母,当将这个竹筏抽掉几根竹片后。其承载的螺母数量会（)。A.增多B.减少C.不变