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2024初中数学教研组工作计划

2024初中数学教研组工作计划(篇1)

本学期数学组教研工作以课堂改革为主线，以提高数学教学优秀率、合格率为重点，

认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。。切实加

强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教

师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础

上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。

（一）认真学习课程标准，提高教师自身素质。

1.根据教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学课程标准。组织教师围

绕教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。

2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教

材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。

（二）加强教研组的常规管理。

1、形成教学常规检查的周检制度。备课组长对本年级教师进行教学常规检查，检

查内容为备课、听课和作业批改，作好记录。特别对两位青年教师要重点关注。

2、配合学校的教学活动安排、有计划的安排设计本学期的各类听评课。提倡同课

异构。每节课完善当堂检测。完善两课三评一测。

3、各年级备课组要坚持并且保证高质量的每周一次集体备课活动。集体备课，根

据各班不同情况编写教案，布置练习，统一测评。坚持每周一次的备课教研，重点

研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。每次教研活动，青年教师王刚和张文

娜要主讲发言，有意识的培养他们的教研能力。

4、提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的

目的。有计划的安排老中青教师上一堂公开课，针对同一课题，结合本班学情，体

现同课异构的思想，听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，

教学思想的渗透提出反思。

（三）开展课题研究

本学期确定初一年级的研究课题是：合作学习，高效课堂。初二年级的研究课题是：

合作学习，高效课堂。初三年级的研究课题是：合作学习，分类推进。

总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴

关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提

高教研组整体教学水平。

二月份：

1、做好开学初的准备工作，各集备组讨论制定本学期教研计划和教学进度安排，

每位教师制定教学计划。确定集备教研活动时间。

2、召开教研会议，明确近期的教研活动，组织学习新课标。

3、开展集体备课，统一教学计划进行授课，各项教学工作有序进行。

三月份：

1、开展集体备课，组内听课，组织讨论，进行课后反思。

2、完成区初中数学下学期资料库的编写。

四月份：

1、初一、初二准备期中阶段性考试。初三中考前的冲刺。

2、搞好研讨课活动及评课。重点评价创造性、实效性、操作性。

3、各年级根据各年级学生特点对开展的课题研究进行反思。

4、继续开展公开展示课。青年教师两周一次汇报课。

六月份

1、青年教师新苗赛。

2、迎接本学期的期末阶段性考试。

2024初中数学教研组工作计划(篇2)

认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，立足课堂、

以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高

课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。教研活动继续以理论学习为先导，案

例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，深入

常态课堂，跟踪质量，加强组内教师的再学习、再提高。

强调团队合作精神，切实抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而促进全体教师

的业务水平。认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，

促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。

1、本学期依据课改的需求，以研究课堂教学变革为核心，加强课堂教学自分教学

课堂模式研讨，不断提高教师的学科素养和教学水平；以解决教育实践问题的常态

教研为重点；提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高数学教学质量。

2、教学目标：培养学生数学学习兴趣，加强自分教学课堂建设、抓教学落实，稳

固提高初中数学教学质量，在原来的基础上更上一层楼。

七年级：在搞好中小学衔接的基础上，进一步培养兴趣，强化基础；

八年级：在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，进一步提升质量；

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学习自学指导和能

力培养，为实现20xx年中考的新突破打好基础。

3、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通

过研讨、评课等形式