高考文言文阅读复习指导.ppt

邹平市第一中学张建新高考文言文阅读——学学分析总结，助力课文复习初步分析高考文言文阅读命题特点，尝试归纳解题方法，引导课本文言文复习。学习目标（一）初步感受——2019高考文言文阅读题文言文阅读（共4小题，19分）阅读下面文言文，完成10-13题。10.下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（3分）A.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱B.……C.……D.……11.下列文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.……B.……C.……D.……12.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是(3分)A.……B.……C.……D.……13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)乃短贾生日:“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”（5分）(2)贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。（5分）一、真题分析（二）讨论分析1.（1）题目类型有：①断句（选择）②文化常识（选择）③内容意思（选择）④翻译（2）你见到的或猜想的题型还有：①实词（选择，甚或手填）②虚词（选择）③断句（手画，浙江19）④内容（特征归类选择）⑤问答题（北京19江苏19）⑥句意、翻译（选择-北京）……课程标准与考试大纲（考试说明）2.复习启示：——读点史传文，看些他省题一、真题分析（二）讨论分析——断句题为例1.断句选择题特点与解题方法：2019-1//2019-2借用、比较、排除，语境2.那么，直接断句有什么不同吗？3.复习启示：二、分析讨论（一）变式运用——2019高考语文文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。10.下列文中画波浪线部分的断句(3分)鲁人或曰夫鲁小国而有战胜之名则诸侯图鲁矣且鲁卫兄弟之国也而君用起则是弃卫鲁君疑之谢吴起【参考】鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起二、分析讨论（二）练习提高阅读下面的文字，完成以下问题。1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)侍郎杨东明署事欲置之大辟大章力争卒拟流忤旨诘责竟论卜年辟瘐死狱中参考：侍郎杨东明署事/欲置之大辟/大章力争/卒拟流/忤旨/诘责/竟论卜年辟/瘐死狱中2.复习启示：——必要的文言阅读能力：复习到位，读背不懈二、分析讨论（三）补充拓展1.断句——可以很好地考查文言语感和能力（1）必要的文言阅读能力——复习到位，读背不懈（2）选择：借用、比较、排除（3）技巧——①据语境，凭语感，先断易②人地官，专名词，先标出③曰云道，言和谓，对话否④语助词，首和尾，要分明（盖夫其，至若且夫/也乎哉，耳耶焉矣……）⑤于和以，作介词，状补语⑥固结构，定句式，看整散⑦主多省，谓必明，析结构……二、分析讨论（四）反馈改进用斜线(／)给下面的短文断句。孟子曰言近而旨远者善言也守约而施博者善道也君子之言也不下带①而道存焉君子之守修其身而天下平人病舍其田而芸人之田所求于人者重而所以自任者轻。[注]①不下带：带，腰带。古人视不下带，即只视带之上。此处比喻注意眼前常见之事。二、分析讨论（四）反馈改进用斜线(／)给下面的短文断句。孟子曰／言近而旨远者／善言也／守约而施博者／善道也／君子之言也／不下带而道存焉／君子之守／修其身而天下平／人病舍其田而芸人之田／所求于人者重而所以自任者轻。解析找出对称性句子，即两组“……者……也”；再看“曰”“也”“焉”等断句标志；其余略加翻译即可断开。孟子说：“言辞浅近而含义深远，是善言；操守简约而利益广博，是善道。君子的言论，浅近平常而包含大道；君子的操守，修养自身而惠及天下。很多人的毛病在于舍弃自己的耕地而去耕耘别人的耕地．要求别人的重而要求自己的轻。”二、分析讨论（一）文化常识题1.高考真题回顾2019-1//2019-2//2019-311.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.殷纣为商代末代国君，在位期间统治失控，好酒淫乐，暴殓酷刑，是有名的暴君。