巴拉兹·贝拉的电影美学思想-影视美学课件.pptVIP

巴拉兹·贝拉的电影美学思想内容贝拉的生平贝拉的主要电影美学思想和贡献贝拉的生平BélaBalázs1884年8月4日生于塞格德，1949年5月17日卒于布达佩斯。1908年毕业于布达佩斯大学。关注戏剧的影响力。1919年匈牙利革命失败后，流亡国外25年：侨居德国和奥地利期间开始从事电影评论工作；1941年侨居苏联1945年：回国后创建电影研究所。著作：《死亡美学》（1906）《舞台表演理论》（1922）《可见的人》（1924）《电影的精神》（1930）《电影文化》（1945）创作：诗集：《明天》（象征主义诗歌）诗剧：《木刻王子》（1917）《蓝胡子公爵的城堡》（1918）（两部皆由巴托克作曲）电影：《三分钱歌剧》（1931）；《蓝光》（1932，与人合写，导演，里芬斯塔尔）；《在欧洲某处》（1947）电影美学思想和贡献开创电影文化学对电影艺术特性的研究肯定电影技术进步重视电影教育电影：重新使人“可见”电影重新发挥了“视觉”的作用电影使人们可以“纯粹通过视来体验事件、性格、感情、情绪，甚至思想。”电影画面的直接性、丰富性“它有时候能表达语言艺术家所难以表达的某些东西了。”“人的内心也将变成可见的了。”面部表情可以迅速地传达出内心的体验。画面语言更具普遍性身体语言比文字语言具有更大的相通性无声电影不受语言隔阂的限制。电影今天已经只说全世界人民都能了解的通用语言电影必将大大有助于消除不同种族和民族在身体动作方面的差异，并因而成为推动人类身中大同世界发展的最有作用的先驱者之一。并不否认文字文化的价值要是没有理性和概念的文化以及随之而来来的科学发展，社会就不会有进步，从而人类也就不会有进步。我们根本没有理由去偏爱人类的这一种成就而否定另一种。二十世纪下半叶以来大行其道的视觉文化读图时代：报纸杂志以及书籍的图片化及图片量增加《老照片》文字性阅读的相对衰落：看电视还是读书？影视传播压倒了声音传播新技术、新媒体带来的视觉泛滥数码技术，复制技术，网络传播仿像与模拟：模糊着真与幻的界线。对电影艺术特性的研究电影艺术语言成熟在美国电影与戏剧的不同创造性的摄影机特写摄影方位剪辑摇镜头电影与戏剧的不同戏剧的三个基本原则：观众可以看到演出中的整个场面，始终看到整个空间观众总是从一个固定不变的距离去看舞台。观众的视角是不变的。电影完全抛弃了这三条原则：在同一场面中，改变观众与银幕之间的距离把完整的场景分割成几个部分，或几个“镜头”在同一场面中改变拍摄角度、纵深和“镜头”的焦点。蒙太奇：按照一定的顺序把镜头连接起来。“两部影片可以在情节和表演方等方面完全一样，但由于剪接手法不同，结果可能塑造出两个完全不同的人物，揭示出两种完全不同的生活面貌。特写：从人的眼角里慢慢流出来的一滴寂寞的眼泪。